Ocenianie uczniów
Ocenianie uczniów to bardzo ważny element kształcenia i wychowania. W tym miejscu dowiesz się: jak prawidłowo klasyfikować ucznia, na jakich warunkach uczeń może powtarzać klasę, jak nieobecności wpływają na ocenę. Znajdziesz tu porady dotyczące ocen z zajęć i zachowania, zasady klasyfikacji i promocji uczniów. Przeczytaj i dowiedz się, jakimi zasadami trzeba się kierować wystawiając oceny!
Wykluczenie ucznia z uczestnictwa w zawodach, konkursie czy wycieczce – czy taka kara może być zapisania w statucie
Pytanie: Chcemy dopisać w systemie oceniania zachowania, że nauczyciel może nie zabrać ucznia na zawody, konkurs, wycieczkę klasową lub szkolną, jeśli jego zachowanie w ostatnim czasie lub całym półroczu było karygodne: każdorazowo o udziale ucznia w wyżej wymienionych aktywnościach decyduje nauczyciel organizujący daną formę lub dyrektor. Czy te zapisy są zgodne z prawami dziecka?
Jakie konsekwencje ponosi uczeń, który otrzymał karę nagany dyrektora
Pytanie: Kara nagany dla ucznia jest zapisana w statucie szkoły. Czy może być to odsunięcie od udziału w wycieczce szkolnej, dyskotece czy innej imprezie organizowanej w szkole?
Wymagania edukacyjne – czy powinny się znaleźć w statucie szkoły niepublicznej
Pytanie: Czy statut szkoły niepublicznej powinien zawierać szczegółowe wymagania edukacyjne, wymagania edukacyjne na poszczególne oceny oraz przeliczenie punktów z prac pisemnych na oceny wg skali ocen?
Czy oceniać zajęcia z innowacji pedagogicznej
Pytanie: Czy należy oceniać zajęcia z innowacji pedagogicznej? Godziny przyznane przez organ prowadzący (innowacja rozwija zainteresowania uczniów).
Czy w trakcie roku można dokonać zmian w statucie szkoły w kwestii oceniania
Zmiana zasad oceniania wewnątrzszkolnego określonych w statucie szkoły powinna nastąpić przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego, w którym zaczną obowiązywać. Jedyną okolicznością, w której możliwa byłaby nowelizacja statutu szkoły przed zakończeniem danego roku szkolnego, jest konieczność dostosowania go do zmian prawnych dotyczących oświaty.
Wystawienie oceny niedostatecznej na półrocze – jakie są dalsze działania nauczyciela
W zakresie zadań nauczyciela związanych z uzyskaniem oceny niedostatecznej przez ucznia w I półroczu warto, aby były one opisane w statucie szkoły. Sprawdzamy, jakie są wytyczne dotyczące zadań nauczyciela, który wystawił uczniowi ocenę niedostateczną za I półrocze.
Zapisy w statucie dotyczące oceny niedostatecznej na I półrocze
Pytanie: Pytanie dotyczy zapisu w statucie na temat oceny niedostatecznej uzyskanej przez ucznia na pierwszy semestr (półrocze). Zapis w statucie brzmi: „Jeżeli uczeń uzyskał na półrocze ocenę niedostateczną ma obowiązek ją poprawić w ciągu dwóch miesięcy od końca pierwszego półrocza. Szczegółowe zasady poprawy oceny niedostatecznej na półrocze określają przedmiotowe systemy oceniania. Uczeń, który nie poprawi oceny niedostatecznej uzyskanej na półrocze, nie może otrzymać pozytywnej oceny na koniec roku, mimo iż jego średnia w drugim półroczu będzie powyżej 1,7”. Czy taki zapis jest zgodny z prawem oświatowym?
Czy konieczne jest uzasadnienie niedostatecznej oceny klasyfikacyjnej
Pytanie: Czy dyrektor może wymagać od nauczyciela pisemnego uzasadnienia wystawionej oceny niedostatecznej? Proszę o wskazanie podstawy prawnej.
Czy ocenę śródroczną należy ustalić za pomocą średniej ważonej
Pytanie: Czy oceniając ucznia należy stosować średnią ważoną?
Czy rada rodziców może wpływać na zasady oceniania zachowania
Rada rodziców ma prawo wnioskować do rady pedagogicznej we wszystkich sprawach szkoły. Jednak wnioski rady rodziców dotyczące zapisów statutu w zakresie oceniania zachowania nie są dla rady pedagogicznej wiążące. Przepisy nie przewidują bowiem opiniowania przez radę rodziców zapisów statutu.
- « pierwsza
- «
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- »
- ostatnia »
