Biblioteka nauczyciela
Darmowe
Reforma oświaty, czyli 7 najczęstszych pytań Czytelników Portalu Oświatowego
Poznaj odpowiedzi na najczęstsze pytania zadawane w obliczu reformy oświaty 2017.
Gimnazja w obliczu reformy oświaty 2017. Skutki kadrowe reformy oświaty – 20 przykładów z życia szkoły
Reforma oświaty, która ma się rozpocząć już 1 września 2017 r., niesie za sobą konsekwencje m.in. w sferze kadrowej. Ustawodawca zamierza wprowadzić specjalną procedurę zwalniania nauczycieli wygaszanych gimnazjum. Z kolei nauczyciele zespołów szkół i gimnazjów, które będą podlegały przekształceniom, przejdą do nowo powstałych szkół. Nie oznacza to jednak, że wszyscy zachowają pracę.
Dyrektor nie ma dużej swobody w wyborze rodzaju umowy dla nauczyciela
Rodzaj umowy zawieranej z nauczycielem w dużej mierze zależy od posiadanego przez nauczyciela stopnia awansu zawodowego: nauczyciele stażyści zatrudniani są na jeden rok szkolny w celu odbycia stażu; nauczyciele kontraktowi zatrudniani są na czas nieokreślony; nauczyciele mianowani i dyplomowani zatrudniani są na podstawie mianowania.
E-booki
Nowe przepisy dotyczące organizacji wypoczynku dla dzieci i młodzieży – od 1 kwietnia 2016 roku
Od 1 kwietnia 2016 r. obowiązują nowe przepisy dotyczące organizacji wypoczynku dla dzieci i młodzieży, karty wypoczynku, liczby uczestników w grupie pozostających pod opieką jednego wychowawcy, obowiązków kierownika i wychowawcy, programu kursów na kierownika lub wychowawcę wypoczynku, wzorów karty kwalifikacyjnej i zaświadczenia o ukończeniu kursu.
Rekrutacja do szkół na rok szkolny 2016/2017 – na nowych zasadach
Od roku szkolnego 2016/2017 obowiązują nowe zasady rekrutacji do szkół. Dotychczas regulacje dotyczące przyjmowania kandydatów były określane w statucie szkoły. Teraz trzeba wziąć pod uwagę zasady zawarte w ustawie o systemie oświaty i rozporządzeniu MEN z 2 listopada 2015 r.
Trudności w ocenianiu, klasyfikowaniu i promowaniu uczniów według nowych przepisów. 22 przykłady
Od początku roku szkolnego 2015/2016 obowiązują nowe przepisy, które przyniosły takie zmiany, jak m.in. możliwość śródrocznej i rocznej opisowej oceny klasyfikacyjnej uczniów uczących się na każdym etapie edukacyjnym, a nie tylko do uczniów I etapu edukacyjnego. Zmianie uległa również możliwość zgłaszania zastrzeżeń do dyrektora szkoły w sprawie niezgodnego z przepisami ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych lub zachowania.
Tematyka
Narzędzia
/WiedzaiPraktyka
/wip