Nadzór pedagogiczny
Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły obejmuje wiele sfer jej działalności. Dlatego trzeba uważać na przepisy, które szybko się zmieniają. W tym miejscu znajdziesz aktualne porady ekspertów, jak opracować plan nadzoru pedagogicznego, przeprowadzić ewaluację wewnętrzną i przygotować się do ewaluacji zewnętrznej. Zobacz, jakie masz obowiązki po zmianie rozporządzenia o nadzorze pedagogicznym, jakie opracowujesz dokumenty, jak prowadzić obserwację!
7 elementów nadzoru dyrektora nad realizacją praktycznej nauki zawodu
Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, odpowiednia dokumentacja praktycznej nauki zawodu oraz realizacja jej programu to jedne z kilku elementów nadzoru dyrektora nad realizacją praktycznej nauki zawodu. Poznaj szczegółowe zadania i obowiązki dyrektora szkoły w tym zakresie.
Czy możliwe jest przeprowadzenie niezapowiedzianych obserwacji zajęć praktycznych
Pytanie: Czy kierownik szkolenia praktycznego ma prawo do przeprowadzania niezapowiedzianych obserwacji zajęć praktycznych realizowanych w placówkach szkoleniowych? Czy w ogóle obserwacje zajęć mogą być niezapowiedziane przez dyrektora szkoły?
Jak powinno wyglądać omówienie obserwowanej przez dyrektora lekcji
Dyrektor w szczególności prowadzi obserwacje prowadzonych przez nauczycieli zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz innych zajęć i czynności wynikających z działalności statutowej szkoły.Podpowiadamy, jak powinno wyglądać omówienie lekcji przez dyrektora i na co zwrócić uwagę.
Czy dyrektor bez kwalifikacji pedagogicznych jest przewodniczącym rady pedagogicznej
Pytanie: Proszę o wyjaśnienie, czy dyrektor placówki oświatowej bez kwalifikacji pedagogicznych jest przewodniczącym rady pedagogicznej i czy podpisuje ocenę awansu zawodowego? Na podstawie jakich przepisów.
Lekcje otwarte – jak dokumentować
Pytanie: W jaki sposób dokumentować w szkole lekcje otwarte?
Monitorowanie realizacji podstawy programowej – przykładowe narzędzia
W świetle rozporządzenia MEN z 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego przez „monitorowanie” należy rozumieć, m.in. działania dyrektora szkoły (placówki) obejmujące zbieranie i analizę informacji o działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, w celu identyfikowania i eliminowania zagrożeń w prawidłowej realizacji zadań szkoły (placówki). Przedstawiamy przykładowe narzędzia do monitorowania dla szkół i przedszkoli.
Dyrektor – menedżer w szkole nie samorządowej – kto sprawuje nadzór pedagogiczny
Pytanie: W publicznej szkole podstawowej prowadzonej ze stowarzyszenie dyrektorem została osoba niebędąca nauczycielem. Kto w takiej sytuacji powinien sprawować nadzór pedagogiczny?
Sposoby monitorowania realizacji podstawy programowej w liceum
Pytanie: Jak dokonać sprawdzenia jakości realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego w liceum?
Obserwacja zajęć przez kierownika świetlicy – czy w ramach nadzoru pedagogicznego
Pytanie: Czy kierownik świetlicy szkolnej może chodzić w ramach nadzoru pedagogicznego na obserwacje zajęć?
Zatwierdzenie sposobów wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego – czy jest na to termin
Pytanie: Czy jest określony termin, w jakim rada pedagogiczna ma zatwierdzić sposoby wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą lub placówką przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły lub placówki?
/WiedzaiPraktyka
/wip