Kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026 – priorytety MEN dla szkół

Kształtowanie myślenia analitycznego i interdyscyplinarne podejście do nauczania

Jednym z priorytetów jest rozwijanie myślenia analitycznego u uczniów poprzez interdyscyplinarne podejście do nauki przedmiotów ścisłych i przyrodniczych oraz wzmacnianie umiejętności matematycznych.

Edukacja obywatelska i kształtowanie postaw patriotycznych w szkołach

Szkoły mają aktywnie wspierać rozwój postaw obywatelskich, patriotycznych i społecznych. MEN zapowiada nowy przedmiot – „edukacja obywatelska” – od 2026 roku.

Promocja zdrowego stylu życia i aktywności fizycznej uczniów

Placówki powinny kształtować postawy prozdrowotne oraz zachęcać uczniów do codziennej aktywności fizycznej. Zmiany obejmą podstawę programową WF i nowy przedmiot – edukacja zdrowotna.

Profilaktyka przemocy i wsparcie zdrowia psychicznego

Szkoły mają przeciwdziałać przemocy rówieśniczej oraz wspierać uczniów w kryzysach psychicznych. Szczególny nacisk położony jest na profilaktykę uzależnień.

Higiena cyfrowa i bezpieczne korzystanie z technologii

W programach nauczania należy uwzględnić zasady higieny cyfrowej oraz krytyczną analizę treści internetowych. Istotne będzie również umiejętne wykorzystanie narzędzi AI i Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

Wzmocnienie kształcenia zawodowego i doradztwa

MEN promuje kształcenie zawodowe już na etapie szkoły podstawowej oraz współpracę z pracodawcami. Kluczową rolę ma odegrać doradztwo zawodowe.

Nauczanie języka polskiego wśród Polonii

Wsparcie obejmie także nauczanie języka polskiego i promocję kultury narodowej w środowiskach polonijnych na całym świecie.

Wspieranie aktywności poznawczej i sprawczości ucznia

Ważnym celem jest budowanie zaangażowania uczniów oraz rozwój ich samodzielności i aktywności poznawczej.

Zadania kuratoriów w zakresie nadzoru pedagogicznego

Kuratoria, oprócz kontroli, mają pełnić funkcję wspierającą. W roku szkolnym 2025/2026 nadzór obejmie m.in.:

• zgodność kształcenia zawodowego z podstawą programową (np. prawo jazdy kat. B, C),
• dostępność gorących posiłków dla uczniów szkół podstawowych,
• zapewnienie aktywności fizycznej w ramach lekcji WF.