Reforma26
REFORMA26 to miejsce na Portalu Oświatowym poświęcone zmianom w systemie edukacji, które wejdą w życie od września 2026 r. Kompleksowo omawiamy tu zmiany związane z Reformą26 Kompas Jutra. To nie tylko przegląd zmian legislacyjnych. To przede wszystkim interpretacje nowych regulacji, omówienie skutków dla organizacji pracy szkoły, wskazówki dotyczące dokumentacji, nadzoru i zarządzania, odpowiedzi na najczęściej pojawiające się pytania. Publikowane treści pomogą zrozumieć nowe obowiązki dyrektorów, a także przygotować się do zmian organizacyjnych i programowych, wspierając bezpieczne i zgodne z prawem funkcjonowanie szkoły.
Nowe podstawy programowe dla szkół ponadpodstawowych – 12 przedmiotów do wyboru i matura od 2031 r.
Instytut Badań Edukacyjnych PIB przekazał Ministerstwu Edukacji Narodowej projekty podstaw programowych dla liceów, techników, branżowych szkół I i II stopnia oraz szkół specjalnych przysposabiających do pracy. Propozycje przewidują m.in. wspólny „rok bazowy” w I klasie, rozszerzenia od II klasy i znacznie większą swobodę dyrektora w układaniu planu zajęć. Sprawdź, co może się zmienić w szkołach ponadpodstawowych.
Samorząd uczniowski także w szkołach specjalnych. Jest projekt rozporządzenia MEN
Samorząd uczniowski ma być tworzony także w szkołach i placówkach, które obecnie są wyłączone z tego obowiązku. Chodzi m.in. o szkoły specjalne oraz specjalne ośrodki dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Uwagi do projektu można zgłaszać do 2 listopada 2026 r. Sprawdzamy szczegóły!
Ocena zachowania po zmianach od 1 września 2026 r. Jak konstruować zapisy statutu?
Z nowym rokiem szkolnym zmieniły się obszary zachowania uwzględniane przy ustalaniu oceny ucznia. W związku z tym należy zweryfikować szkolne statuty, zwłaszcza zapisy, które automatycznie uzależniają ocenę zachowania od liczby nagan lub godzin nieusprawiedliwionych. Takie rozwiązania mogą być ryzykowne, ponieważ ograniczają możliwość oceny całokształtu zachowania ucznia i uwzględnienia jego późniejszych postępów. Sprawdź, jak prawidłowo oceniać zachowanie uczniów i jakie zapisy w statucie powinny się znaleźć!
Jak powinny wyglądać zapisy w dzienniku zajęć przedszkola
Od 1 września 2026 r. nie wprowadzono nowego sposobu formułowania tematów w dzienniku zajęć przedszkola. Nadal należy wpisywać tematy rzeczywiście przeprowadzonych zajęć. Ponieważ jednak od tego dnia praca wychowawczo-dydaktyczna będzie realizowana według nowej podstawy programowej, treść wpisów powinna odpowiadać faktycznie realizowanym aktywnościom dzieci. W praktyce warto więc formułować tematy tak, aby z zapisu wynikało, co dzieci robiły i czego dotyczyła dana sytuacja edukacyjna. Przedstawiamy szczegóły!
Prace domowe mogą podwyższyć ocenę roczną. Nie dotyczy to oceny śródrocznej
Od 1 września 2026 r. wykonywanie nieobowiązkowych pisemnych prac domowych przez uczniów klas IV–VIII szkoły podstawowej może mieć wpływ na podwyższenie rocznej oceny klasyfikacyjnej. Szkoła musi jednak przewidzieć takie rozwiązanie w statucie. Przepisy nie pozwalają natomiast na zastosowanie analogicznej zasady przy ustalaniu oceny śródrocznej. Poznaj szczegóły!
Ocenianie bieżące w klasie I po reformie „Kompas Jutro” – czy obowiązuje skala ocen 1–6
Pytanie: Jakie rozporządzenie reguluje ocenianie bieżące w klasie I wg reformy „Kompas Jutro”? Czy ocenianie kształtujące jest obowiązkowe w klasie I? Czy można posługiwać się w ocenianiu bieżącym w klasie I skalą ocen 1-6.
Aktualne statuty szkół 2026/2027 – pobierz wzory zgodne z najnowszymi przepisami
Statut szkoły musi nadążać za zmianami w prawie oświatowym. Dlatego na Portalu Oświatowym zaktualizowaliśmy wzorcowe statuty najważniejszych typów szkół i zespołów szkolno-przedszkolnych. Dokumenty uwzględniają przepisy obowiązujące od 1 września 2026 r. i mogą ułatwić dyrektorom sprawdzenie oraz aktualizację statutów na rok szkolny 2026/2027.
Edukacja zdrowotna i nie tylko – zmiany w kwalifikacjach nauczycieli szkół artystycznych
Od roku szkolnego 2026/2027 edukacja zdrowotna w ogólnokształcących szkołach artystycznych ma być prowadzona jako przedmiot obowiązkowy. Sprawdź, jakie kwalifikacje będzie musiał posiadać nauczyciel edukacji zdrowotnej z blokiem zdrowie seksualne jak i bez tego bloku. Nowelizacja przewiduje również zmiany dotyczące kwalifikacji nauczycieli szkół artystycznych, m.in. w zakresie przyrody, edukacji obywatelskiej i zajęć praktyczno-technicznych. Zmiany w kwalifikacjach nauczycieli szkół artystycznych obowiązują od 1 września 2026 r.
Ramowe plany nauczania w szkołach artystycznych już obowiązują
Nowelizacja rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych to szereg zmian organizacyjnych od 1 września 2026. Obejmują one m.in. wymiar godzin zajęć, edukację zdrowotną, zajęcia z wychowawcą, nowe przedmioty ogólnokształcące oraz zasady przedłużania okresu nauki. Sprawdzamy, co zmienia się od roku szkolnego 2026/2027.
Od dziś nowe zasady prac domowych i oceniania w szkołach artystycznych
Od 1 września 2026 r. w publicznych szkołach artystycznych obowiązują nowe zasady dotyczące m.in. prac domowych, oceny zachowania, egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych oraz egzaminu dyplomowego. Zmiany mają uporządkować zasady oceniania i ujednolicić procedury obowiązujące w szkołach artystycznych. Sprawdź szczegóły!
Najbliższa konsultacja
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Planowane konsultacje
Brak nadchodzących wydarzeń
