MEN prezentuje założenia podstawy programowej nowego przedmiotu edukacja obywatelska

Jak wskazują przedstawiciele MEN, nowy przedmiot edukacja obywatelska ma być następcą wiedzy o społeczeństwie. Jednak w odróżnieniu od WOS, edukacja obywatelska ma kłaść znacznie większy nacisk na kwestie praktyczne dotyczące funkcjonowania w społeczeństwie.

Przedmiot edukacja obywatelska ma według założeń MEN opierać się na następujących filarach:

• rozumienie zjawisk społecznych,
• zainteresowanie strefą publiczną (w szczególności kształtowanie posiadania własnych opinii i poszanowanie opinii innych),
• zaangażowanie społeczno-obywatelskie w kontekście rozwiązywania konfliktów wokół siebie,
• wpływanie na władze w rozwiązywanie konfliktów na wyższym szczeblu.

Resort kładzie nacisk na podejście praktyczne do przedmiotu, co odzwierciedlić mają trzy główne elementy:

• wiedza i umiejętności zawarte w wymaganiach szczegółowych,
• działania obywatelskie,
• projekt społeczny.

Założenia nowego przedmiotu oparto na projekcie „Zwolnieni z teorii”, w którym uczniowie otrzymują pakiet działań obywatelskich. W ramach tego pakietu mają oni wybierać poszczególne aktywności obywatelskie do realizacji w trakcie nauki. Jak wskazuje wiceminister edukacji, podręczniki do nowego przedmiotu są już wstępnie przygotowane, a wydawcy oczekują na zatwierdzenie nowej podstawy programowej.