Obserwacje nie są formą nadzoru pedagogicznego, lecz jedną z metod/sposobów uzyskiwania informacji niezbędnych do realizacji poszczególnych form nadzoru określonych w rozporządzeniu o nadzorze pedagogicznym: ewaluacji, kontroli, wspomagania i monitorowania. To dyrektor decyduje, kiedy i ile obserwacji przeprowadzi, jakie zagadnienia podda obserwacji i jaki rodzaj obserwacji zastosuje.
Copyright © 2021 Wszelkie prawa zastrzeżone | Właściciel Portalu: Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.