Doprecyzowanie przepisów i mechanizm dotacji budżetowej. Co może się zmienić w zasadach dowozu uczniów?

Data publikacji: 27 kwietnia 2026 r.
Poleć znajomemu
Doprecyzowanie przepisów i mechanizm dotacji budżetowej. Co może się zmienić w zasadach dowozu uczniów?

Wprowadzenie do ustawy – Prawo oświatowe definicji „szkoły najbliższej”, wypracowanie mechanizmu dotacji budżetowej oraz promowanie porozumień międzygminnych – to niektóre rekomendacje Rzecznika Praw Obywatelskich dotyczące dowozu uczniów z niepełnosprawnościami do placówek edukacyjnych.

RPO opublikował raport o dowozie uczniów z niepełnosprawnościami

RPO opublikował raport „Realizacja przez samorządy obowiązku dowozu uczniów z niepełnosprawnościami do placówek edukacyjnych”. Dokument omawia obowiązujące przepisy, problemy zgłaszane przez rodziców oraz wyzwania, z którymi mierzą się gminy przy organizacji bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu.

Nowelizacja nie usunęła wszystkich wątpliwości

Jak podkreślił Rzecznik, nowelizacja Prawa oświatowego z 2019 roku miała doprecyzować przepisy dotyczące obowiązku gmin w zakresie dowozu dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami oraz zwrotu kosztów transportu organizowanego przez rodziców. Nie wyeliminowała jednak wszystkich wątpliwości interpretacyjnych.

Praktyczna realizacja tego obowiązku nadal sprawia trudności zarówno samorządom, jak i rodzicom. RPO przypomina, że dowóz uczniów z niepełnosprawnościami jest elementem realizacji konstytucyjnego prawa do nauki.

Rosną koszty transportu uczniów

Z raportu wynika, że największą barierą są rosnące koszty transportu oraz niedobory kadrowe. W latach 2020–2024 średni koszt transportu jednego ucznia wzrósł z 8 281 zł do 13 280 zł, a koszty zwrotu wydatków dla rodziców zwiększyły się niemal czterokrotnie.

„Główne bariery w realizacji tego obowiązku to brak wystarczających środków finansowych, wysokie ceny usług transportowych, niedostateczna liczba odpowiednich pojazdów oraz trudności w optymalizacji tras przewozowych. Dodatkowo, badanie ujawniło niedobory kadrowe – tylko nieliczne gminy organizują szkolenia dla kierowców, a opiekunowie często nie posiadają odpowiednich kwalifikacji, ograniczając się najczęściej do kursu pierwszej pomocy” – wskazano w raporcie.

Raport pokazuje także, że w gminach o niższym dochodzie na mieszkańca mieszka więcej uczniów z niepełnosprawnościami, co generuje wyższe koszty dowozu i dodatkowo obciąża samorządy. Z danych wynika, że średnie koszty zwrotu transportu jednego ucznia wzrosły z 2 732 zł w roku szkolnym 2020/2021 do 9 478 zł w roku szkolnym 2023/2024.

Problem z interpretacją pojęcia „najbliższej szkoły”

RPO zwraca uwagę na problem różnej interpretacji pojęcia „najbliższej szkoły”. W praktyce prowadzi to do odmów zwrotu kosztów transportu do placówek, które są lepiej dostosowane do potrzeb dziecka, ale nie są położone najbliżej miejsca zamieszkania.

Jakie problemy zgłaszają rodzice?

Rodzice uczniów z niepełnosprawnościami najczęściej wskazywali na trudności w procedurze składania wniosków, niewystarczające informowanie o dostępnej ofercie oraz sytuacje, w których transport nie podjeżdża bezpośrednio pod miejsce zamieszkania dziecka.

Rekomendacje RPO dla gmin

Wśród rekomendacji RPO znalazły się m.in.:

  • wprowadzenie do ustawy – Prawo oświatowe definicji „szkoły najbliższej”,

  • wypracowanie mechanizmu dotacji budżetowej,

  • rozważenie częściowego zwrotu kosztów dowozu,

  • promowanie zawierania porozumień międzygminnych,

  • rozważenie możliwości zawierania umów dotyczących dowozu lub zwrotu kosztów na okres dłuższy niż rok szkolny,

  • wzmocnienie kontroli jakości usługi, w tym stanu technicznego pojazdów i ich dostosowania do potrzeb uczniów,

  • wypracowanie standardów i wprowadzenie obowiązkowych szkoleń dla opiekunów i kierowców,

  • poprawa komunikacji między gminą a rodzicami.

Czy zmiany w zasadach dowozu już obowiązują?

Rekomendacje RPO nie oznaczają jeszcze zmian w przepisach. Wskazują jednak obszary, które – zdaniem Rzecznika – wymagają doprecyzowania, aby dowóz uczniów z niepełnosprawnościami był realizowany w sposób bardziej jednolity i odpowiadający potrzebom dzieci oraz ich rodzin.

Źródło:

Samorzad.pap.pl

Nagrody i wyróżnienia

Sprawdź inne serwisy

Epedagogika Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa logopedy Educado Zarządzanie przedszkolem kadry i finanse resql