Wymagania wobec szkół i placówek – nowości od 1 września 2017

1) Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się.

2) Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej.

3) Dzieci są aktywne.

4) Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne.

5) Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji.

6) Rodzice są partnerami przedszkola.

7) Przedszkole współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego rozwoju.

8) Przedszkole w planowaniu pracy uwzględnia wnioski z analizy badań zewnętrznych i wewnętrznych.

9) Zarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi.

Szczegółowy opis wymagań zawiera załącznik do rozporządzenia MEN z 11 sierpnia 2017 r. (poz. 1611).

1) Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się.

2) Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej.

3) Uczniowie są aktywni.

4) Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne.

5) Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji.

6) Rodzice są partnerami szkoły lub placówki.

7) Szkoła lub placówka współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego rozwoju.

8) Szkoła lub placówka, organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych.

9) Zarządzanie szkołą lub placówką służy jej rozwojowi.