Dokumentacja zajęć uczniów z orzeczeniem o kształceniu specjalnym

Leszek Zaleśny

Leszek Zaleśny

Ekspert w zakresie prawa oświatowego i specjalista w zakresie organizacji i zarządzania oświatą
Data publikacji: 18 listopada 2009 r.
Poleć znajomemu
Dokument archiwalny
Pytanie: W rozporządzeniu MENiS z 19 lutego 2002 r. jest mowa o prowadzeniu dzienników dla uczniów z upośledzeniem głębokim. Czy dla uczniów z orzeczeniem o kształceniu specjalnym z upośledzeniem w stopniu lekkim, niepełnosprawnością wzroku oraz ADHD zakwalifikowanych do zajęć rewalidacyjnych ( realizują obowiązek szkolny w gimnazjum ogólnodostępnym) należy prowadzić oddzielną dokumentację odbytych zajęć? Czy wystarczy zapis tematu w dzienniku lekcyjnym klasy, do której dany uczeń jest zapisany, np. na pierwszej godzinie lekcyjnej zajęcia rewalidacyjne, od drugiej godziny lekcyjnej zajęcia planowe z klasą?

Pozostało jeszcze 65 % treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.

Uzyskaj dostęp do Portalu Oświatowego a wraz z nim:
Aktualne informacje o zmianach w prawie (24h/dobę)
Indywidualne konsultacje z ekspertami (odpowiedź w 48 h )
E-szkolenia, webinaria na żywo i bazę ponad 700 narzędzi

Sprawdź, co oferuje Portal Oświatowy »
Uzyskaj dostęp do portalu »

Jeśli posiadasz już konto - zaloguj się:

Adres e-mail lub login:

Hasło:

Nie pamiętam hasła
Nie pamiętam hasła »

Jeżeli nie jesteś zarejestrowanym użytkownikiem portalu, możesz wykupić jednorazowy dostęp do wybranego dokumentu

PayU »
6.15 zł brutto
Punkty »
50 punktów

Sprawdź inne nasze serwisy

Karta Nauczyciela od A do Z Poradnik Dyrektora Szkoły Nadzór nad działalnością szkoły Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem Portal BHP Ochrona danych osobowych

Strona używa plików cookies.
Kliknij tutaj, żeby dowiedzieć się jaki jest cel używania cookies oraz jak zmienić ustawienia cookie w przeglądarce.
Korzystając ze strony użytkownik wyraża zgodę na używanie plików cookies, zgodnie z bieżącymi ustawieniami przeglądarki.
wiper-pixel