Mentoring i rola mentora w nowym awansie zawodowym
Od kilku tygodni obowiązują nowe przepisy dotyczące awansu zawodowego. Najwięcej zmian dotyczy nauczycieli, którzy zaczynają karierę w szkole, mamy przygotowanie do zawodu nauczyciela i mamy mentora. W przeciwieństwie do poprzedniego stanu prawnego, przygotowanie do zawodu nauczyciela można rozpocząć w każdym momencie roku szkolnego i w każdym momencie roku szkolnego dyrektor może stanąć przed dylematem, komu podzielić funkcję mentora. O tym, kim jest i kim powinien być mentor Marta Wysocka – prawniczka i redaktorka Portalu Oświatowego, rozmawia z Krzysztofem Durnasiem – wieloletnim dyrektorem szkoły, pedagogiem.
W czasie wywiadu ekspert odpowiada m.in. na następujące pytania:
- Czy nowy awans zawodowy jest w stanie zapewnić rozwój nauczyciela i szkoły?
- Czy to dobrze, że nauczyciel początkujący nie musi pisać planu rozwoju zawodowego?
- Jakie są zadania mentora aktualnych przepisów
- Mentor ma obowiązek rozwijania własnych kompetencji – czy to dobrze?
- Jak rozumieć funkcje mentora? Kim jest mentor?
- Jaka jest różnica między mentorem a coachem?
- Jakimi narzędziami może posługiwać się mentor?
Narzędzia
Wzory dokumentów
Czytaj także
