Pytanie: Czy jest określony termin, w jakim rada pedagogiczna ma zatwierdzić sposoby wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły? Czy obowiązkiem jest na semestr uchwalenie sposobu wykorzystania wyników nadzoru, czy tylko raz w roku do 31 sierpnia?
Przepisy wskazują, że kontrolujący zapewnia dyrektorowi szkoły czynny udział w kontroli. Nie precyzują jednak dokładnie, co to oznacza w praktyce. Zakłada się obecność dyrektora podczas kontroli oraz możliwość składania dodatkowych wyjaśnień czy oświadczeń. Sprawdzamy, co to oznacza dla dyrektora.
Informacja o rozpoczęciu kontroli planowej, przewidzianej w planie nadzoru pedagogicznego, powinna zostać przekazana dyrektorowi szkoły przez kuratora oświaty w terminie co najmniej 7 dni przed kontrolą. Sprawdzamy, czy tak samo jest w przypadku kontroli doraźnej.
Protokół kontroli przeprowadzonej przez kuratora oświaty może być udostępniony każdemu, kto wystąpi z odpowiednim wnioskiem o udostępnienie informacji publicznej. Rodzice, mając prawo dostępu do informacji publicznej, nie muszą podawać podstawy prawnej we wniosku o udostępnienie protokołu.
Pytanie: Czy pracownicy kuratorium podczas kontroli mogą zażądać pisma, które było skierowane do sądu i dotyczy wglądu w sytuację rodziny dziecka?
Pytanie: Ile lat wstecz może sprawdzać dokumenty wizytator z kuratorium? Proszę podać podstawę prawną.
Pytanie: Czy dalej obowiązują hospitacje/obserwacje w przedszkolach i szkołach niepublicznych? Jakie dokumenty potrzebne są do nadzoru pedagogicznego?
Czy dokument zawierający ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacja o działalności pracy szkoły to dwa oddzielne dokumenty? Czy obydwa dokumenty koniecznie muszą być przedstawiane dwa razy w roku? Rozwiewamy wątpliwości czytelników.
Wgląd dyrektora do korespondencji nauczycieli z rodzicami prowadzonej poprzez dziennik elektroniczny może być przydatny w pełnieniu nadzoru pedagogicznego. Dyrektor sprawuje bowiem nadzór nad wszelkimi działaniami podejmowanymi w szkole w związku z procesem nauczania, wychowania i opieki nad uczniami.
Czy i jak dyrektor powinien monitorować realizację podstawy programowej z poszczególnych przedmiotów? Wiadomo, że zniesiono „monitorowanie” jako formę nadzoru, ale dyrektor nadal może je stosować w odniesieniu do realizacji podstawy programowej. Podpowiadamy, jak w praktyce monitorować realizację podstawy programowej.
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Brak nadchodzących wydarzeń
Zajmie ci to jedynie 2 minuty