Zwolnienie z przygotowania do posługiwania się językiem obcym dla dziecka z autyzmem – w przedszkolu niepublicznym

Pytanie: Czy dyrektor niepublicznego przedszkola może (lub powinien) zwalniać dziecko z autyzmem z zajęć z języka obcego na podstawie zapisów w Indywidualnym Programie Edukacyjno-Terapeutycznym (IPET)? Jakie dokumenty i zapisy w IPET są wymagane, aby formalnie wyłączyć lub dostosować udział dziecka z autyzmem w tych zajęciach?

Pozostało jeszcze 91% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.

Uzyskaj dostęp do Portalu Oświatowego a wraz z nim:
Aktualne informacje o zmianach w przepisach
Największa baza narzędzi dla szkół
Baza 7000 porad prawnych dla dyrektorów szkół oraz kadrowych w oświacie
Konkretne odpowiedzi ekspertów w poradni i na czacie

Możesz zrezygnować z odnawiania subskrypcji w dowolnym momencie

Jeśli posiadasz już konto

Zaloguj się:

Adres e-mail:

Hasło

Nie pamiętam hasła

Nagrody i wyróżnienia

Sprawdź inne serwisy

Epedagogika Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa logopedy Educado Zarządzanie przedszkolem kadry i finanse resql