Dokumentowanie reagowania na zagrożenie niedostosowaniem społecznym

Data publikacji: 23 września 2008 r.
Poleć znajomemu
Dokument archiwalny
Pytanie: Niedawno objąłem funkcję dyrektora szkoły. W związku zcoraz częstszymi objawami niedostosowania społecznego uczniów chciałbym zwołać zebranie rady pedagogicznej w tej sprawie. Planowałem przygotować sprawozdanie z dotychczasowych działań podjętych przez szkołę w celu przeciwdziałania zachowaniom aspołecznym. Jednakże jedyną dokumentacją, jaką znalazłem, był program wychowawczy, program profilaktyki oraz dziennik prowadzony przez pedagoga szkolnego. Na tej podstawie niewiele można powiedzieć o podjętych przez szkołę środkach zapobiegających występowaniu zachowań aspołecznych. Wiem, że różne inicjatywy były podejmowane, ale nie zostało to nigdzie udokumentowane. Jaką dokumentację warto i należy prowadzić, by móc monitować działania szkoły i ich efektywność?

Pozostało jeszcze 68% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.

Uzyskaj dostęp do Portalu Oświatowego a wraz z nim:
Aktualne informacje o zmianach w przepisach
Największa baza narzędzi dla szkół
Baza 7000 porad prawnych dla dyrektorów szkół oraz kadrowych w oświacie
Konkretne odpowiedzi ekspertów w poradni i na czacie

Możesz zrezygnować z odnawiania subskrypcji w dowolnym momencie

Jeśli posiadasz już konto

Zaloguj się:

Adres e-mail:

Hasło

Nie pamiętam hasła

Nagrody i wyróżnienia

Sprawdź inne serwisy

Epedagogika Poradnik Dyrektora Szkoły Strefa logopedy Kwadrans dla dyrektora szkoły Zarządzanie przedszkolem kadry i finanse resql