Nowe ramowe plany nauczania od 2026 – kolejne zmiany w projekcie (aktualizacja)

1) Zmiana tygodniowego wymiaru obowiązkowych zajęć edukacyjnych, tj. przyrody, geografii, biologii, chemii, fizyki, edukacji obywatelskiej, zajęć praktyczno-technicznych (w miejsce obecnej wiedzy o społeczeństwie i techniki)

Przedmiot przyroda będzie realizowany w klasach IV–VI szkoły podstawowej w wymiarze po 3 godziny tygodniowo w każdej z tych klas.

Zaplanowano w klasach VII i VIII realizację przedmiotu:

• geografia w wymiarze 2 godz. w klasie VII i 1 godz. w klasie VIII tygodniowo,
• biologia w wymiarze 2 godz. w klasie VII i 1 godz. w klasie VIII tygodniowo,
• chemia w wymiarze 1 godz. w klasie VII i 2 godz. w klasie VIII tygodniowo,
• fizyka w wymiarze 1 godz. w klasie VII i 2 godz. w klasie VIII tygodniowo.

Łączny wymiar każdego z przedmiotów (geografia, biologia, chemia, fizyka) wynosi po 3 godziny tygodniowo na II etapie edukacyjnym.

Przyroda w klasach IV–VI szkoły podstawowej to rezygnacja z nauczania geografii i biologii w klasach V i VI oraz zmniejszenie łącznego wymiaru godzin (na II etapie edukacyjnym) każdego z tych przedmiotów z 5 do 3 godzin.

Zmniejszenie wymiaru godzin chemii i fizyki w klasie VII, tj. o 1 godzinę tygodniowo z każdego z tych przedmiotów (obecnie 2 godziny). Tygodniowy wymiar godzin chemii i fizyki będzie wynosił po 3 (zamiast obecnych 4 godzin).

Nowy przedmiot edukacja obywatelska zastąpi w klasie VIII szkoły podstawowej przedmiot wiedza o społeczeństwie i będzie realizowany w klasach VI i VII w wymiarze po 1 godzinie tygodniowo (w łącznym wymiarze 2 godzin na II etapie edukacyjnym tak, jak obecnie jest realizowany przedmiot WOS).

Zajęcia praktyczno-techniczne w miejsce techniki. Przedmiot ten będzie realizowany w klasach IV–VI w wymiarze po 2 godziny tygodniowo w każdej klasie (tj. w łącznym wymiarze 6 godzin). Obecny przedmiot – technika jest nauczany w wymiarze po 1 godzinie tygodniowo (tj. w łącznym wymiarze 3 godzin tygodniowo).

WAŻNE! Co najmniej 2 godziny przyrody tygodniowo oraz 2 godziny zajęć praktyczno-technicznych – powinny być zestawiane w dwugodzinnych blokach.

2) Nowy wymiar i przeznaczenie godzin do dyspozycji dyrektora szkoły
 

Wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły w przypadku:

• szkoły podstawowej w tym szkoły podstawowej specjalnej (z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym) wynosi 3 godziny w klasach I–III oraz 6 godzin w klasach IV–VIII (łącznie 9 godzin w ośmioletnim okresie nauczania w szkole podstawowej),
• szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym wynosi łącznie 5 godzin w ośmioletnim okresie nauczania.

W ramach godzin do dyspozycji dyrektora szkoły, będzie on mógł zdecydować m.in. o realizacji w szkole zajęć rozwijających kompetencje fundamentalne, w tym kompetencje językowe, matematyczne, cyfrowe i ruchowe, a także tzw. kompetencje miękkie uczniów, np. umiejętności interpersonalne uczniów, które ułatwiają współpracę, rozwiązywanie problemów i adaptację do zmian oraz efektywne zarządzanie w dynamicznie zmieniającym się środowisku.

3) Zajęcia z wychowawcą – obowiązkowa tematyka w klasach IV–VIII w każdym miesiącu
 

Obowiązkowa tematyka dotyczy rozwijania u uczniów wiedzy o bezpieczeństwie i kształtowania właściwych postaw wobec zagrożeń podczas zajęć z wychowawcą.Przeznaczona na nią co najmniej 1 godzinę zajęć z wychowawcą w miesiącu w klasach IV–VIII. W proponowanej nowej podstawie programowej wskazano tematykę, która powinna być obowiązkowo omawiana przez wychowawcę z uczniami na tych zajęciach (tj. dotycząca

• istotnych problemów społecznych,
• nauki udzielania pierwszej pomocy.

4) Tydzień projektowy – w każdym roku szkolnym w klasach IV–VIII
 

Projekt edukacyjny jest planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod. Termin i sposób organizacji w szkole tygodnia projektowego określa dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną. Realizacja projektu edukacyjnego przez grupę uczniów odbywa się pod opieką nauczyciela i polega na:

• sformułowaniu lub wyborze tematu projektu edukacyjnego;
• określeniu celów projektu edukacyjnego;
• zaplanowaniu i wykonaniu etapów jego realizacji;
• publicznym przedstawieniu rezultatów projektu edukacyjnego.

Wychowawca oddziału na początku roku szkolnego informuje uczniów i ich rodziców o terminie i sposobie organizacji w szkole tygodnia projektowego.

W trakcie realizacji w szkole tygodnia projektowego, nie odbywają się zajęcia edukacyjne przewidziane w tygodniowym rozkładzie zajęć. Natomiast zajęcia WF, edukacji zdrowotnej, religii lub etyki, zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych i zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej będą prowadzone zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć.

Planuje się, że informacja o udziale ucznia w projekcie edukacyjnym wraz z tytułem projektu – zostanie odnotowana odpowiednio na świadectwie szkolnym promocyjnym oraz ukończenia szkoły.

5) Zmiany ramowego planu nauczania dla szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym

Zmiany polegają na wyodrębnieniu 6 zajęć edukacyjnych (porozumiewanie się, edukacja środowiskowa, edukacja społeczna, edukacja osobista i zdrowotna, edukacja artystyczna oraz wychowanie fizyczne), zamiast obecnych 4 (funkcjonowanie osobiste i społeczne, zajęcia rozwijające komunikowanie się, zajęcia rozwijające kreatywność oraz wychowanie fizyczne).

6) Zmiany ramowego planu nauczania dla oddziałów przysposabiających do pracy

Dotyczy oddziałów organizowanych w klasach VII i VIII szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, z wyjątkiem szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Zmiana polega na wprowadzeniu nowego przedmiotu edukacja obywatelska w miejsce obecnie realizowanego przedmiotu wiedza o społeczeństwie. Nowy przedmiot będzie realizowany w takim samym tygodniowym wymiarze godzin, jak obecnie WOS ((tj. po 1 godzinie tygodniowo w klasie VII i VIII)).

7) Zmiany ramowego planu nauczania dla klasy VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie stacjonarnej

8) Zmiany ramowego planu nauczania dla klasy VII i VIII szkoły podstawowej dla dorosłych prowadzącej zajęcia w formie zaocznej

Zmiana polega na wprowadzeniu nowego przedmiotu edukacja obywatelska w miejsce obecnie realizowanej wiedzy o społeczeństwie. Nowy przedmiot będzie realizowany w takim samym tygodniowym wymiarze godzin, jak jest obecnie realizowany  przedmiot wiedza o społeczeństwie (tj. po 9 godzin tygodniowo w każdym semestrze klasy VII i klasy VIII).