Konferencja to prestiżowe wydarzenie wymagające umiejętności, doskonałego zgrania wielu czynników, planowania, realizowania i koordynowania działań. Na początku jest wizja przedsięwzięcia. Dzięki tej wizji powstał plan i realizacja „Ogólnopolskiej Konferencji Oświaty i Samorządu Online – Edukacja to komunikacja”, która odbędzie się w dniach 17-19 listopada 2020 r. „Ogólnopolska Konferencja Oświaty i Samorządu Online” to spotkanie liderów świata oświaty i samorządu, które stanie się ważną areną wymiany myśli o edukacji i zarządzaniu edukacją przez samorządy.

Do kogo skierowana jest konferencja?

Ogólnopolska Konferencja Oświaty i Samorządu Online to nowa jakość w obszarze spotkań specjalistów z przedstawicielami zarządzającymi jednostkami oświatowymi. Jest odpowiedzią na potrzeby Dyrektorów szkół i pozostałych członków kadry kierowniczej oświaty w zakresie podnoszenia jakości kształcenia oraz zarządzania placówką oświatową. Konferencja daje możliwość wymiany doświadczeń pomiędzy uczestnikami a także dzielenia się wiedzą, opiniami czy pomysłami dotyczącymi zarówno wprowadzania innowacji jak i zarządzania szkołą.

Dlaczego warto wziąć udział w Konferencji?

10 000 Uczestników ze świata oświaty
Kluczowe tematy
Wysokiej jakości wykłady, dostosowane do oczekiwań uczestników
Merytoryka na najwyższym poziomie
Wymiana doświadczeń
Przykłady zrealizowanych projektów
Najlepsi eksperci
3 dni spotkań
12 paneli i debat
40 znakomitych ekspertów

Program Ogólnopolskiej Konferencji Oświaty i Samorządu Online 17-19.11.2020
DZIEŃ I 17.11.2020
	EDUKACJA TO KOMUNIKACJA

10:10-11:10	Edukacja to komunikacja
	Aspekty komunikowania się w edukacji szkolnej
	Komunikacja na linii uczeń - nauczyciel
	Komunikacja na linii nauczyciel - dyrektor szkoły
	Komunikacja na linii dyrektor szkoły a samorząd
	Nie ma lepszego sposobu na naukę komunikacji niż współpraca.
	Brak zaufania leży u podstaw zakłóconej komunikacji.
	W komunikacji potrzebna jest wzajemność, realizowana poprzez uwzględnianie potrzeb i możliwości odbiorcy.
11:25-12:25	NAWIGACJA DYREKTORA NA NOWY ROK SZKOLNY
	Podstawy prawne funkcjonowania jednostek oświatowych
	Zadania związane z podsumowaniem mijającego oraz planowaniem nowego roku szkolnego
	Zadania dyrektora związane z wykonywaniem jednoosobowej funkcji zarządczej
12:40-13:40	„MENADŻER OŚWIATY” – MODNE HASŁO CZY PILNA POTRZEBA NASZYCH CZASÓW?
	Zarządzenie zasobami ludzkimi
	Umiejętności zarządzania zmianą
	Delegowanie obowiązków, tworzenie zespołów, spotkania i rozmowy z pracownikami oraz tworzenie dobrych warunków pracy
14.45-15.45	W jak współpraca - o relacjach między placówką oświatową a samorządem lokalnym, kuratorem oświaty, poradnią p-p, poradnią poz oraz lokalną społecznością.
	Zadania samorządu terytorialnego wobec szkół i placówek oświatowych
	Wymagania państwa wobec szkół i placówek
	Organizacja i zakres współpracy

DZIEŃ II 18.11.2020
TECHNOLOGIE PRZYSZŁOŚCI W EDUKACJI
10.00-11.00	Szkoła w rzeczywistości 3.0
	Konstruowanie i wdrażanie nowych treści edukacyjnych: scenariuszy zajęć, aplikacji opartych o nowoczesne technologie
	Prosty sposób na zindywidualizowane podejście do ucznia
	Nowoczesne metody i techniki pracy z dziećmi i młodzieżą
	Fundamentem nowoczesnej edukacji jest kształcenie umiejętności proinnowacyjnych, interdyscyplinarne projekty dla dzieci są doskonałym narzędziem, które mogą w tym pomóc.
	Kluczem do nowoczesnej edukacji są nauczyciele, dlatego bez wspierania nauczycieli i zmiany ich sposobu myślenia, nowoczesne technologie są niewiele znaczącym gadżetem.
	Wykorzystanie modelu edukacji STEAM na regularnych lekcjach jest szansą na przedefiniowanie roli nauczyciela, uczniów i technologii w procesie kształcenia.
11.15-12.15	Zastosowanie technologii cyfrowych w uczeniu się
	Cyfrowi tubylcy i cyfrowi imigranci
	Czy warto łączyć szkoły i świat cyfrowy?
	Wykorzystanie dostępnych narzędzi
13.45-14.45	Szkoła otwarta na zmiany
	Zmiany potrzebne szkole w czasach corona wirusa
	Zmiany w edukacji na miarę potrzeb rozwojowych naszych dzieci i ich rodzin oraz wyzwań cywilizacyjnych XXI
	Technologie informacyjno-komunikacyjne

DZIEŃ III 19.11.2020
ZARZĄZANIE PLACÓWKĄ OŚWIATOWĄ
10.00-11.00	Bezpieczne dane ucznia
	Udostępnianie danych osobowych w przypadku rozprzestrzeniania się chorób zakaźnych
	Zabezpieczenie danych przez zastosowanie odpowiednich środków technicznych i organizacyjnych
	Dane osobowe bezpieczne podczas zdalnego nauczania
12.30-13.30	Szkoła a samorząd - jak współpracować z organem prowadzącym
	Finanse – jeden z głównych wyznaczników charakteru relacji między kierownikiem jednostki budżetowej, jaką jest szkoła, a władzami samorządowymi
	Nadzór nad działalnością szkoły
	Udział dyrektorów szkół w procesie podejmowania decyzji dotyczących polityki oświatowej samorządu
13.45-14.45	Dotacja oświatowa pod lupą RIO i samorządów
	Regionalne Izby Obrachunkowe podsumowały dochody i wydatki samorządów
	Zmiany w zakresie dotowania niepublicznych jednostek systemu oświaty z budżetu jednostek samorządu terytorialnego w świetle ustawy o finansowaniu zadań oświatowych
13:30-14:30	Uczeń cudzoziemski w polskiej szkole wyzwaniem dla społeczności przyjmującej.
	Jak pracować z uczniem posługującym się tylko językiem obcym?
	Jakie wyzwania stoją przed szkołą, do której zgłosi się uczeń z doświadczeniem migracji?
	Gdzie (szukać) znaleźć pomoc?
	Co zmienić i co ulepszyć, aby dać szansę na dobrą edukację/integrację?

Nasi eksperci

	Agata Łuczyńska Ekspertka edukacyjna, socjolożka. Współzałożycielka i prezeska Fundacji Szkoła z Klasą. Od ponad 10 lat wprowadza do szkół nowe trendy edukacyjne i innowacyjne programy (m.in. Szkoła z Klasą 2.0, Eduspaces21, WF z Klasą, Koduj z Klasą, Wartość dodana). Interesuje ją wpływ przestrzeni na uczenie się i nauczanie i wykorzystanie nowych mediów w edukacji. Promuje model otwartej szkoły, która uczy odpowiedzialności, współpracy, krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów. Wielokrotnie odznaczana za swoją działalność na rzecz innowacyjnej edukacji (Digital Shaper 2018 w kategorii edukacja, w 2014 roku wpisana na listę New Europe 100
	Anna Kościelak Pasjonatka edukacji, od 19 lat zaangażowana w tworzenie projektów edukacyjnych. Dyrektor programu Ogarnij Inżynierię w Fundacji Katalyst Engineering. Współorganizatorka Edu-Akcji, programu edukacyjnego ruchu społecznego Obywatele Nauki, działała w radzie Koalicji Otwartej Edukacji. Współzałożycielka i dyrektor zarządzający Kanadyjskiej Szkoły Podstawowej (2000-2012). Interesuje się neuropsychologią, wpływem nowych technologii na edukację i kulturą Azji Południowo -Wschodniej.
	Bartłomiej Przybyciel Zastępca Naczelnika Wydziału Edukacji UM Gdyni. Absolwent politologii. Kierował wdrożeniem Karty Mieszkańca w Gdyni. Aktywnie działa na rzecz innowacji cyfrowych w gdyńskich placówkach oświatowych, takich jak m.in. kompleksowa obsługa obecności dzieci w przedszkolach w Koncie Mieszkańca czy rezerwacja online szkolnych obiektów sportowych. Członek Gdyni Cyfrowej, międzywydziałowego zespołu pracującego nad rozwojem e-usług w mieście.
	Dorota Bąbiak-Kowalska Radca prawny, koordynator komisji w Unii Metropolii Polskich, redaktor naczelny miesięcznika Pracownik Samorządowy.
	Elżbieta Rabenda Ekspert d/s oświaty, na liście ekspertów MEN, wykładowca, trener, edukator z ponad dwudziestoletnim stażem w szkolnictwie, właściciel firmy Centrum Wsparcia Rozwoju Edukacji i Biznesu "OTUS".
	Andrzej Suchenek ekspert w dziedzinie edukacji, wieloletni samorządowiec, nauczyciel, działacz społeczny. Absolwent pedagogiki Uniwersytetu Warszawskiego. Specjalista ds. jakości zarządzania oświatą w Biurze Edukacji Urzędu M. St. Warszawy. W latach 1999-2020 Dyrektor Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Łochowie (LiceumOgólnokształcącego im. M. Sadzewiczowej i Technikum). Od 1998 r. zasiadał w Radzie Miejskiej Łochowa, przez dwie kadencje był jej Przewodniczącym. Certyfikowany ekspert ds. Rozwoju Oświaty Samorządów Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Programu „Równać szanse” Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności.Organizator corocznych wymian młodzieży z Polski i Ukrainy.Członek Lokalnej Grupy Działania oraz innych organizacji pozarządowych. Aktywny uczestnik konferencji oświatowych i samorządowych.