
Przedmiot edukacja zdrowotna powinien uczyć, jak chronić swoje dane osobowe i korzystać z prawa do prywatności. Dotyczy to także stanu zdrowia psychicznego i fizycznego dzieci. Edukacja zdrowotna powinna także dawać odpowiedź na pytanie, jak reagować na naruszenie bezpieczeństwa danych. Stanowisko takie przedstawił Prezes Urzędu Ochrony Danych Osobowych, opiniując projekt rozporządzenia dotyczącego tego przedmiotu.
Przedmiotem postulatu Prezes UODO jest włączenie wiedzy o znaczeniu ochrony danych osobowych w tym danych szczególnych kategorii o zdrowiu do programu przedmiotu edukacja zdrowotna. Dane osobowe dotyczące zdrowia, w tym zdrowia psychofizycznego, jako dane szczególnej kategorii podlegają bowiem szczególnej ochronie prawnej. Taką ochronę RODO gwarantuje również innym danym osobowym dzieci dane osobowe (mimo braku statusu wrażliwych). Szczególny status tych danych wynika z tego, że dzieci mogą być mniej świadome ryzyka, konsekwencji, zabezpieczeń i praw przysługujących im w związku z przetwarzaniem danych osobowych.
Szczególna ochrona tych danych jest istotna tym bardziej w kontekście rozwoju nowych technologii oraz coraz większej aktywności dzieci i młodzieży w internecie w tym w social mediach. Nie bez znaczenia pozostają także aktualne trendy dotyczące transformacji cyfrowej, a mianowicie europejska strategia w zakresie danych, której częścią jest europejska przestrzeń danych dotyczących zdrowia (rozporządzenie EHDS). Akt ten dotyczy przetwarzania elektronicznych danych o stanie zdrowia w celu pierwotnego i wtórnego ich wykorzystania. Kluczowe znaczenie w tym akcie ma poprawa umiejętności cyfrowych w dziedzinie zdrowia, w celu umożliwienia osobom sprawowania rzeczywistej kontroli nad swoimi danymi dotyczącymi zdrowia, aktywnego zarządzania swoim zdrowiem i opieką oraz zrozumienia konsekwencji zarządzania takimi danymi pierwotnie i wtórnie.
Serwis UODO
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Brak nadchodzących wydarzeń