Zajęcia wspomagające – nowe przepisy wchodzą w życie

Nowe przepisy zawierają definicję zajęć wspomagających. Są to zajęcia, które mają na celu utrwalenie wiadomości i umiejętności z wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego. Ich organizację przewidziano do 22 grudnia 2021 r.

Zajęcia wspomagające są przeznaczone dla chętnych uczniów:

• klas IV-VIII szkół podstawowych,

• szkół ponadpodstawowych

zarówno publicznych jak i niepublicznych (w tym specjalnych i artystycznych realizujących kształcenie ogólne).

Zajęć wspomagających nie będzie się organizować w:

• w szkołach podstawowych dla dorosłych;

• w liceach ogólnokształcących dla dorosłych;

• w branżowych szkołach II stopnia;

• w szkołach policealnych;

• w szkołach podstawowych specjalnych i szkołach ponadpodstawowych specjalnych, funkcjonujących w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii;

• w oddziałach specjalnych, szkołach podstawowych specjalnych i szkołach ponadpodstawowych specjalnych, zorganizowanych w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej;

• dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych oraz dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy, realizujących podstawę programową kształcenia ogólnego, o której mowa w załączniku nr 3 i 5 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej.

Zajęcia wspomagające będą prowadzone w ramach określonych przedmiotów. Jakich?

Niemniej jednak wprowadzono pewne ograniczenie. Otóż zajęcia wspomagają mogą być organizowane wyłącznie z obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, ujętych w ramowych planach nauczania dla danego typu szkoły.

Jedna godzina zajęć wspomagających powinna trwać 45 minut. Zaś ich łączna tygodniowa nie powinna być wyższa od liczby oddziałów szkolnych w szkole wynikającej z danych SIO, według stanu na dzień 31 marca 2021 r.

Z kolei maksymalna liczba godzin zajęć wspomagających zaplanowanych do realizacji w okresie od dnia 31 maja 2021 r. do dnia 22 grudnia 2021 r. nie będzie mogła przekroczyć iloczynu liczby oddziałów szkolnych w szkole wynikającej z SIO, według stanu na dzień 31 marca 2021 r. powiększonej o 10 godzin zajęć wspomagających.

Dyrektor szkoły, w której będą mogły być organizowane zajęcia wspomagające, będzie musiał poinformować rodziców uczniów (pełnoletnich uczniów) o:

• organizowanych zajęciach wspomagających

• możliwości uczestnictwa w nich uczniów,

• przedmiotach przedmiot lub przedmioty, z których zajęcia wspomagające będą prowadzone,

• planowanych terminach tych zajęć z poszczególnych przedmiotów,

• terminie na złożenie przez rodziców (pełnoletniego ucznia) pisemnej deklaracji uczestnictwa ucznia w tych zajęciach z danego przedmiotu lub przedmiotów.

Dodatkowo dyrektor szkoły samorządowej lub ministerialnej będzie musiał przekazać organowi prowadzącemu informację o zajęciach wspomagających zaplanowanych do realizacji w danym okresie:

• w przypadku zajęć zaplanowanych w okresie do 24 czerwca 2021 r. – informacja w terminie do 1 czerwca 2021 r.,

• w przypadku zajęć zaplanowanych w okresie od 25 czerwca 2021 r. do 22 grudnia 2021 r. – informacja w terminie do 25 czerwca 2021 r..

Zajęcia wspomagające będą mogły być realizowane dla grupy liczącej co najmniej 10 uczniów. Niemniej jednak w przypadku małych szkół, w której liczba uczniów klas IV–VIII jest mniejsza niż 60 uczniów i w której nauczanie jest organizowane w klasach łączonych, zajęcia wspomagające z danego przedmiotu będzie można organizować w grupie liczącej mniej niż 5 uczniów.

Jednocześnie resort edukacji zapowiedział zwiększenie o 187 mln zł rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej w celu sfinansowania kosztów prowadzenia zajęć wspomagający. O środki te jednostki samorządu terytorialnego będą mogły wnioskować.