Zajęcia wspomagające przydzielane były nauczycielom zatrudnionym w szkole w różnej formie. W zależności od tego, w jaki sposób zostały przydzielone oraz w jakim terminie nauczyciel nabył prawo do nagrody jubileuszowej, wynagrodzenie za zajęcia wspomagające będzie lub nie zostanie wliczone do podstawy tego świadczenia. Sprawdź szczegóły.
Udział uczniów w zajęciach wspomagających nie jest obowiązkowy. Natomiast złożona przez rodziców deklaracja uczestnictwa w tych zajęciach wymaga współdziałania szkoły z rodzicami w realizowaniu celu tych zajęć. Co jeśli uczniowie zrezygnują z zajęć? Sprawdzamy, czy rezygnacja uczniów z zajęć wspomagających może wywołać konsekwencje dla szkoły.
Tzw. zajęcia wspomagające to specyficzny rodzaj zajęć organizowanych w celu wyrównania braków spowodowanych pandemią i nauczaniem zdalnym. Sprawdź, na jakich zasadach zapewnić ich realizację.
Sprawdź, czy środki wypłacone na zajęcia wspomagające dla uczniów są wliczane do średnich wynagrodzeń nauczycieli.
Czy jeden uczeń może uczestniczyć w zajęciach wspomagających z kilku przedmiotów? Zdarza się w szkołach, że są oddziały, w których uczniowie deklarują chęć uczestnictwa w kilku zajęciach, np. z klasy maturalnej. Są również oddziały, z których nie ma uczniów chętnych. Sprawdzamy, jak prawidłowo rozdysponować godziny zajęć wspomagających.
Jak wskazują przepisy, dyrektor szkoły informuje rodziców uczniów lub pełnoletnich uczniów o organizowanych w szkole zajęciach wspomagających oraz o możliwości uczestnictwa w nich. Jednocześnie wskazuje przedmioty, z których zajęcia będą prowadzone, oraz planowane terminy. Natomiast rodzice składają dyrektorowi pisemną deklarację uczestnictwa w tych zajęciach. Przedstawiamy wzory tych dokumentów.
Od września szkoły rozpoczną prowadzenie tzw. zajęć wspomagających, które są częścią pomocy uczniom w powrocie do szkół po pandemii. Resort edukacji określił w przepisach zasady prowadzenia tych zajęć, jednak nadal pojawia się wiele pytań i wątpliwości dotyczących ich organizacji. Przedstawiamy odpowiedzi na pytania, które pojawiły się przy okazji analizowania przepisów i dociekliwości dyrektorów szkół.
Czy zajęcia wspomagające muszą być uruchomione od początku września? Czy mogą się zacząć w późniejszym terminie, np. od października? Czy wszystkie grupy muszą mieć jednakową liczbę godzin tych zajęć? Sprawdzamy, co na ten temat mówią przepisy.
Zajęcia wspomagające należy dokumentować w dziennikach innych zajęć. Sprawdzamy, czy przepisy przewidują konieczność prowadzenia innej, dodatkowej dokumentacji z realizacji zajęć finansowanych z dotacji celowej.
Jeszcze w czerwcu resort edukacji przygotował odpowiedzi na najczęściej pojawiające się pytania dotyczące organizacji zajęć wspomagających. Jednak organizacja tych zajęć nadal budzi wątpliwości m.in. w zakresie umieszczania ich w arkuszu organizacyjnym czy zasad wynagradzania za te zajęcia. Odpowiedzi na te pytania za MEiN przedstawiamy poniżej.
Copyright © 2025 Wszelkie prawa zastrzeżone | Właściciel Portalu: Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.