Niemal 40% Polaków twierdzi, że w ich szkołach nigdy nie odbywały się zajęcia z zakresu edukacji seksualnej. 90% z nich chciałoby, żeby takie lekcje były prowadzone. W konferencji Jestem gotowy, żeby edukować - już teraz wzięło udział niemal 300 nauczycieli i edukatorów seksualnych z całej Polski. Przekazywanie informacji o seksualności jest szczególnie istotne, ze względu na obniżający się wiek inicjacji seksualnej - 27% chłopców i prawie 17% dziewcząt do 15 roku życia odbyło już pierwszy kontakt seksualny.

Chociaż problemy dziecka z czytaniem i pisaniem ujawniają się dopiero w szkole, to jednak już w wieku przedszkolnym można dostrzec symptomy zapowiadające te trudności. Wiedza, umiejętność obserwacji i dostrzegania objawów pozwalają odpowiednio wcześnie wykryć dzieci z problemami i zapewnić im właściwą pomoc. Dzieci ryzyka dysleksji powinny być objęte pomocą specjalistów jeszcze przed podjęciem nauki w szkole. Im wcześniejsza interwencja, tym lepsze wyniki. Dziecko z symptomami dysleksji rozwojowej nie musi stać się dyslektykiem. Zobacz, na jakie symptomy trzeba zwrócić uwagę. Sprawdź, o co pytać rodziców w sytuacji pojawiających się problemów dziecka w nauce czytania i pisania.

Nękanie w Internecie jest o tyle groźniejsze od tradycyjnych pomówień czy plotek, że kompromitujące materiały w krótkim czasie dostępne są dla wielu osób i pozostają w sieci na zawsze, nawet po rozwiązaniu samego konfliktu i ustaleniu sprawcy. Jak wskazują wyniku badań EU Kids Online* dzieci i młodzież najbardziej obawiają się napastowania w Internecie przez otrzymywanie nieprzyjemnych i krzywdzących wiadomości.

Pytanie: Janek w przedszkolu odznaczał się wyjątkową inteligencją. Nie lubił tylko szczególnie zabaw i zadań manualnych, i w odróżnieniu od innych dzieci, nie lubił budować z klocków. Jako 6-latek rozpoczął naukę w pierwszej klasie, bo wszystko wskazywało, że przy jego inteligencji poradzi sobie z nowymi wyzwaniami. Okazało się jednak, że czytanie i pisanie to dla niego trudności nie do pokonania. Problemy z czytaniem i wykonywaniem zadań ze zrozumieniem i stosunkowo słabsza niż u innych dzieci sprawność fizyczna spowodowały niechęć do szkoły i rówieśników. Nauczycielka Jasia zasugerowała badanie w poradni p-p, podejrzewając u niego opóźnienie rozwojowe. Niewykluczone, że Janek będzie musiał powtórzyć pierwszą klasę. Jego rodzice obwiniają się, że zbyt pochopnie podjęli decyzję o posłaniu go do szkoły? Czy w przedszkolu popełniono błędy w pracy z dzieckiem? Dlaczego niewłaściwie oceniono predyspozycje dziecka do pójścia do szkoły?

Pytanie: Rodzice przedszkolaka, który uległ wypadkowi w przedszkolu, złożyli zastrzeżenia do protokołu powypadkowego. Czy należy w takiej sytuacji powołać kolejny zespół powypadkowy do ponownego zbadania okoliczności wypadku?

Państwowa Inspekcja Sanitarna nadzoruje placówki oświatowe w celach ochrony zdrowia ludzkiego przed niekorzystnym wpływem środowiska i zapobiegania chorobom, w tym zakaźnym. Dowiedz się, jak przygotować placówkę do kontroli PIS.

Przedszkole odrywa ważną rolę w rozwoju dziecka. Poszerza jego dotychczasowe doświadczenia, stymuluje jego rozwój społeczny, emocjonalny, intelektualny. Ważne jest, aby w tym procesie rodzice współpracowali z przedszkolem. Jednak nie zawsze to się udaje. Podpowiadamy, jak rozmawiać z rodzicami, aby rozwiązać problem i uchronić się przed niepotrzebnym konfliktami.

Pytanie: Kto może skontrolować przedszkole w zakresie ppoż.?

Pytanie: Po jedno z dzieci przyszedł do przedszkola ojciec. Rodzice tego chłopca są rozwiedzeni i to matka zapisała go do przedszkola. Ojciec nigdy wcześniej ani nie odbierał syna, ani nie uczestniczył w zebraniach rodziców. Matka ucznia telefonicznie oświadczyła nauczycielce, że ojciec dziecka ma przyznane widzenia tylko w weekendy i nie ma prawa do odbierania dziecka z przedszkola. Czy w tej sytuacji można przekazać opiekę nad uczniem ojcu?

Pytanie: Sześcioletni przedszkolak w rozmowach z kolegami mówił, że jeśli jego rodzice się rozwiodą, to on popełni samobójstwo. Próbowałam skontaktować się z rodzicami dziecka, ale niestety unikają oni kontaktu z placówką. W jaki sposób interweniować, by nie dopuścić do tragedii? Jak powinnam współpracować z rodzicami, którzy unikają kontaktu z przedszkolem?