Czy uczniowie chcący skorzystać z pomocy psychologa, logopedy czy terapeuty mogą to robić w czasie swoich lekcji, czy tylko przed lub po lekcjach? Sprawdź, w jakich godzinach należy zapewnić wsparcie nauczycieli specjalistów w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Odpowiedź na tytułowe pytanie zależy od tego, ile dzieci lub uczniów uczęszcza do przedszkola, szkoły lub zespołów. Wzrost tej liczby oznacza konieczność zwiększenia obsady etatów pedagoga, pedagoga specjalnego, psychologa, doradcy zawodowego, logopedy lub terapeuty pedagogicznego. Sprawdź, ile etatów nauczycieli specjalistów należy zapewnić w szkole w nowym roku szkolnym 2025/2026.
Od 1 września 2024 r. obowiązywać będą docelowe wymogi dotyczące liczby etatów specjalistów w szkołach, w tym psychologów i pedagogów specjalnych. Dyrektor, projektując arkusz organizacyjny, musi o tym pamiętać. Więcej na ten temat już dziś na Facebooku.
Od 13 listopada br. w ramach projektu „Szkoła dostępna dla wszystkich” można skorzystać z konsultacji ze specjalistami. Ministerstwo edukacji i Instytut Badań Edukacyjnych opublikowali materiały dla szkół i przedszkoli zakwalifikowanych do projektu.
Podniesienie kompetencji nauczycieli specjalistów – pedagogów, psychologów, pedagogów specjalnych oraz logopedów – to główne założenie programu „Szkoła dostępna dla wszystkich” (Accesssible School for All). Pozwoli on zdobyć wiedzę z zakresu udzielania wsparcia dla dzieci, uczniów, rodziców oraz nauczycieli. Rekrutacja do projektu rozpocznie się we wrześniu 2023 r.
Dyrektor musi zapewnić odpowiednią liczbę nauczycieli specjalistów względem liczby uczniów. To jednak nie wszystko. Musi także mieć na względzie, ilu nauczycieli specjalistów przypadało na ucznia w latach szkolnych 2020/2021 i 2021/2022. Sprawdź, w jaki sposób uwzględnić ten wymóg w obsadzie specjalistów.
Minister Edukacji i Nauki wskazał, że w 2023 r. z części oświatowej subwencji ogólnej przeznaczone 1,8 mld zł na 18 tys. dodatkowych etatów specjalistów. Pieniądze mają być przeznaczone na psychologów, pedagogów specjalnych i inne stanowiska specjalistyczne.
Od 1 września 2022 r. obowiązują nowe standardy zatrudniania nauczycieli specjalistów w szkołach i przedszkolach. Celem wprowadzonych zmian jest zwiększenie dostępności nauczycieli przygotowanych do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W związku z wprowadzeniem nowego stanowiska nauczycielskiego – pedagoga specjalnego – konieczne stało się wydanie nowych przepisów dotyczących szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.
To już pewne. Obowiązek zatrudniania specjalistów w szkołach i przedszkolach będzie stosowany od 1 września 2022 r. Poprawka mająca złagodzić te wymogi nie została ostatecznie przyjęta przez Senat i nie trafiła do Sejmu.
W związku z nowymi wymogami w zakresie zatrudniania specjalistów przewidziano zmiany w zasadach podziału części oświatowej subwencji ogólnej. Sprawdź, czego dotyczą.
Sposób ustalania liczby etatów specjalistów budzi pewne wątpliwości. Dlatego resort edukacji przedstawił 2 przykłady takich obliczeń. Zapowiedział też przepisy dotyczące kwalifikacji specjalistów.
Poznaliśmy projekt nowelizacji rozporządzenia, która przewiduje zmiany w sposobie podziału subwencji ogólnej. Jest to wymuszone koniecznością finansowania wynagrodzenia specjalistów. Więcej na ten temat w artykule.
Copyright © 2025 Wszelkie prawa zastrzeżone | Właściciel Portalu: Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.