Nowa podstawa programowa edukacji zdrowotnej dla szkół podstawowych – najważniejsze zmiany od 1 września 2026

Jedną z najważniejszych zmian jest nowy układ treści nauczania. Podstawa programowa edukacji zdrowotnej została podzielona na 9 powiązanych działów, z których nadrzędną rolę pełni dział „Wartości i postawy”. Ma wspierać kształtowanie postaw prozdrowotnych, odpowiedzialności, empatii oraz poszanowania godności drugiego człowieka.

Nowością jest również uwzględnienie modułu klimatycznego – wybrane wymagania szczegółowe zostały oznaczone jako odnoszące się do zagadnień klimatu i środowiska. Ponadto w klasach VII i VIII w części działów pojawią się wymagania do wyboru – nauczyciel będzie realizował z uczniami co najmniej jedno spośród wskazanych zagadnień, dostosowując je do potrzeb klasy.

Nowa podstawa programowa wprowadza obowiązkowe doświadczenia edukacyjne. Każdy uczeń będzie realizował co najmniej jedno takie zadanie w każdym roku szkolnym, samodzielnie lub we współpracy z nauczycielem.

Doświadczenia mają mieć praktyczny charakter i rozwijać umiejętności związane z dbaniem o zdrowie. Wśród proponowanych działań znalazły się m.in.:

• przygotowanie zdrowego posiłku,
• prowadzenie dziennika nawyków zdrowotnych,
• organizacja kampanii informacyjnej, debaty, zajęć dla młodszych uczniów czy
• analiza czasu spędzanego w Internecie.

Nowa podstawa programowa obejmuje również nieobowiązkowy dział edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne, który koncentruje się na podstawowych zagadnieniach związanych ze zdrowiem seksualnym oraz ochroną dzieci i młodzieży przed wykorzystaniem seksualnym. Zajęcia mają rozwijać umiejętności komunikacyjne, odpowiedzialne podejmowanie decyzji oraz świadomość zagrożeń.

Podstawa programowa wskazuje, że zajęcia powinny być prowadzone z wykorzystaniem aktywizujących metod pracy, takich jak dyskusje, debaty, studia przypadków, drama czy praca w grupach.

W nowej podstawie programowej znalazło się również kształcenie obronne. Edukacja dla bezpieczeństwa zostanie zastąpiona kształceniem obronnym, ale dopiero od kolejnego roku szkolnego 2027/2028. Obowiązkowym elementem kształcenia obronnego są warsztaty z pierwszej pomocy i zajęcia terenowe, które powinny być planowane z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa oraz dostosowane do warunków lokalnych. Zajęcia będą więc miały charakter praktyczny i powinny być realizowane z wykorzystaniem metod aktywizujących, opartych na:

• ćwiczeniach praktycznych,
• pracy w grupie,
• działaniach terenowych oraz
• symulacjach realistycznych sytuacji zagrożeń.