Dokument archiwalny

W dniu 16 stycznia 2015 r. weszło w życie nowe rozporządzenie w sprawie zasad przechodzenia uczniów z jednego do innego typu szkoły publicznej. Aktualne omówienie znajdziesz w artykule:"Nowe zasady zmiany szkoły".

Ogólne zasady - w ustawie o systemie oświaty

Ustawa o systemie oświaty, po zmianach z dnia 18 stycznia 2014 r. , reguluje podstawowe zasady przechodzenia ucznia z jednego typu do innego typu publicznej szkoły, z których wynika, że:

decyzję w tej sprawie podejmuje dyrektor szkoły, a jeśli przyjęcie ucznia wymaga przeprowadzenia zmian organizacyjnych pracy szkoły powodujących dodatkowe skutki finansowe, dyrektor szkoły może przyjąć ucznia po uzyskaniu zgody organu prowadzącego (art. 20zh ust. 1 i art. 20a ust. 3 ustawy o systemie oświaty);
uczeń przyjmowany jest do innego typu publicznej szkoły na podstawie świadectwa ukończenia klasy programowo niższej (art. 20zh ust. 2 ustawy o systemie oświaty;
przyjmując ucznia do innego typu publicznej szkoły, można przeprowadzić egzamin klasyfikacyjny na podstawie przepisów w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów (art. 20zh ust. 3 ustawy o systemie oświaty).

Szczegółowe regulacje - w rozporządzeniu

Na podstawie przepisów wprowadzonych tzw. ustawą rekrutacyjną, Minister Edukacji Narodowej jest zobowiązany do uregulowania w drodze rozporządzenia szczegółowych warunków przechodzenia ucznia z jednego typu publicznej szkoły do innego typu publicznej szkoły, w tym przypadków, w których uczeń może być przyjęty do klasy programowo wyżej, niż to wynika z ostatniego świadectwa szkolnego (art. 20zh ust. 4 ustawy o systemie oświaty).

Zasady wyrównania różnic programowych określa nauczyciel danego przedmiotu

Zgodnie z projektem rozporządzenia:

Uczeń przechodzący z:	Może być przeniesiony do:	Uwagi dodatkowe
każdej klasy ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia	równoległej klasy szkoły podstawowej	Uczeń może być przeniesiony do klasy programowo wyższej, jeżeli nie otrzymał do niej promocji z powodu uzyskania niedostatecznych końcoworocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć artystycznych, a ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących otrzymał oceny wyższe od niedostatecznej.
każdej klasy ogólnokształcącej szkoły baletowej	równoległej klasy odpowiednio szkoły podstawowej, gimnazjum lub liceum ogólnokształcącego
każdej klasy ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia lub każdej klasy ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych	równoległej klasy odpowiednio gimnazjum lub liceum ogólnokształcącego
klasy I, II lub III zasadniczej szkoły zawodowej	klasy I liceum ogólnokształcącego	-
klasy I lub II technikum albo klasy I lub II liceum plastycznego	klasy I liceum ogólnokształcącego	Uczeń klasy II liceum plastycznego lub klasy II technikum, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyżej z powodu uzyskania niedostatecznych końcoworocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych odpowiednio artystycznych lub z zakresu kształcenia zawodowego, a ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących otrzymał oceny wyższe od niedostatecznej, może być przyjęty do klasy II liceum ogólnokształcącego.
klasy III technikum lub klasy III liceum plastycznego	klasy II liceum ogólnokształcącego
klasy IV technikum lub klasy IV liceum plastycznego	klasy III liceum ogólnokształcącego
klasy III zasadniczej szkoły zawodowej	klasy II technikum w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikację wspólną z zawodem, w którym kształcenie realizowane było w zasadniczej szkole zawodowej.

Różnice programowe z obowiązkowych zajęć edukacyjnych realizowanych w klasie, do której uczeń przechodzi, są uzupełniane na warunkach ustalonych przez nauczycieli prowadzących te zajęcia.

Uzupełnianie braków z języka obcego - także we własnym zakresie

Jeżeli w klasie lub w semestrze, na który uczeń przechodzi, naucza się, jako przedmiotu obowiązkowego, języka obcego nowożytnego innego niż język, którego uczeń uczył się w poprzedniej szkole, a rozkład zajęć edukacyjnych uniemożliwia mu uczęszczania na zajęcia w innym oddziale lub grupie w tej samej szkole, uczeń może:

uczyć się danego języka obcego, wyrównując we własnym zakresie braki programowe do końca roku szkolnego, albo
kontynuować we własnym zakresie naukę języka obcego nowożytnego, którego uczył się w poprzedniej szkole, albo
uczęszczać do klasy z nauką danego języka obcego nowożytnego w innej szkole.

W przypadku kontynuacji nauki we własnym zakresie języka obcego nowożytnego, jako przedmiotu obowiązkowego, przeprowadza się egzamin klasyfikacyjny. Egzamin przeprowadza wybrany przez dyrektora nauczyciel danego języka obcego, a w przypadku braku nauczyciela danego języka obcego w szkole - nauczyciel zatrudniony w innej szkole.

Źródło:

Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie przechodzenia ucznia z jednego typu publicznej szkoły do innego typu publicznej szkoły (projekt z 12 czerwca 2014 r., skierowany do konsultacji społecznych i uzgodnień międzyresortowych).