Kiedy dokonać oceny pracy do awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego?

Okres pracy do awansu na dyplomowanego

Przypomnijmy, że nauczyciel mianowany może ubiegać się o stopień nauczyciela dyplomowanego po przepracowaniu wymaganego okresu, który co do zasady wynosi 5 lat i 9 miesięcy. Okres ten może być krótszy tj. trwać nawet 2 lata i 9 miesięcy. Kiedy? Sprawdź w artykule: Ile trwa awans na stopień nauczyciela dyplomowanego?

Wymagany okres pracy musi być przepracowany efektywnie tj. nie wlicza się do niego nieobecności w pracy trwających nieprzerwanie dłużej niż 30 dni (poza urlopem wypoczynkowym). Okres ten liczony jest tylko w czasie zatrudnienia w wymiarze co najmniej ½ obowiązkowego wymiaru zajęć zgodnie z kwalifikacjami.

Kiedy nauczyciel mianowany składa wniosek o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego?

W nowym awansie zawodowym nauczycieli przepisy nie narzucają ostatecznego terminu na złożenie wniosku o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego. Oznacza to, że nauczyciel może złożyć ten wniosek najwcześniej w dniu następującym po dniu, w którym spełnił wszystkie wymagania do awansu na dyplomowanego.

Nauczyciel mianowany może złożyć wniosek o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego już następnego dnia po upływie wymaganego okresu pracy do dyplomowania.

Nie ma przy tym daty końcowej, do kiedy wniosek taki można złożyć. Oznacza to, że nauczyciel, który spełnia warunki do awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego nie ma obowiązku ubiegania się o ten stopień awansu zawodowego.

Jakie warunki musi spełnić nauczyciel, aby awansować na stopień nauczyciela dyplomowanego?

Od 01.09.2022 r. warunkiem nadania nauczycielowi mianowanemu stopnia nauczyciela dyplomowanego jest:

1. spełnienie wymagań kwalifikacyjnych;

2. przepracowanie w szkole wymaganego okresu;

3. posiadanie co najmniej bardzo dobrej oceny pracy uzyskanej w ostatnim roku pracy przed złożeniem wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego;

4. uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej, która na podstawie dokonanej analizy dorobku zawodowego nauczyciela i przeprowadzonej rozmowy sprawdza spełnianie przez nauczyciela wymagań dotyczących realizowania zadań lub podejmowania działań na rzecz oświaty oraz ich efektów, określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 9g ust. 10 tj. Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z 6 września 2022 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2022 r., poz. 1914).
   (art. 9b ust. 1a Karty Nauczyciela).

Jakie są wymagania na stopień nauczyciela dyplomowanego?

Zakres wymagań dotyczących realizowania zadań lub podejmowania działań na rzecz oświaty oraz ich efektów, których spełnianie jest sprawdzane przez komisję kwalifikacyjną w postępowaniu kwalifikacyjnym na stopień nauczyciela dyplomowanego obejmuje:

1. doskonalenie warsztatu pracy, w tym w zakresie stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej, oraz pogłębianie wiedzy i umiejętności w celu podnoszenia jakości pracy szkoły;

2. umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie:
   a) zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli odbywających przygotowanie do zawodu, lub
   b) zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli;

3. umiejętność wykorzystywania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych sprzyjających procesowi uczenia się;

4. realizowanie co najmniej jednego z następujących zadań:
   a) wykonywanie zadań mentora (do 31.08.2027 r. także opiekuna stażu dla nauczycieli ubiegających się o stopień nauczyciela mianowanego na podstawie art. 10 ust. 1 – 3 ustawy z 5 sierpnia 2022 r.), opiekuna praktyk pedagogicznych, społecznego kuratora sądowego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, konsultanta Centrum Edukacji Artystycznej, wolontariusza wykonującego świadczenia na rzecz stowarzyszenia lub innej organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej i innowacyjnej szkoły, instruktora harcerstwa lub innych zadań służących podniesieniu jakości pracy szkoły lub wykonywanych na rzecz dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi lub zagrożonych wykluczeniem społecznym,
   b) opracowanie i wdrożenie innowacji lub działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, w tym podejmowanie działań w ramach realizowanego w szkole eksperymentu pedagogicznego,
   c) opracowanie podręcznika lub autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym lub w formie innej zwartej publikacji,
   d) prowadzenie cyklicznych zajęć szkoleniowych dla nauczycieli lub rodziców uczniów, o ile nie należą one do obowiązków nauczyciela, w tym z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość,
   e) przeprowadzanie i analizowanie badań naukowych z zakresu oświaty, w szczególności związanych ze specyfiką i potrzebami szkoły, oraz wykorzystywanie wyników tych badań do podnoszenia jakości pracy szkoły
   (§7 ust. 1 i §14 rozporządzenia MEiN z 6 września 2022 r.).