Nadzór pedagogiczny

Nadzór pedagogiczny to jedno z kluczowych zadań dyrektora szkoły, obejmujące wiele obszarów funkcjonowania placówki. W tej zakładce znajdziesz aktualne informacje, praktyczne porady i interpretacje przepisów, które pomogą prawidłowo zaplanować i realizować nadzór pedagogiczny zgodnie z obowiązującym prawem. Dowiesz się, jak prawidłowo opracować plan nadzoru, jak stworzyć sprawozdanie, a także jakie dokumenty należy przygotować i jak prowadzić obserwacje zajęć. Na bieżąco śledzimy zmiany w przepisach i pokazujemy, jakie obowiązki wynikają z rozporządzenia o nadzorze pedagogicznym. Znajdziesz tu artykuły, wzory dokumentów i materiały ze szkoleń.

ee1191fc675e9d920d2b5e8ae0b4cddde62965a8-xlarge

Archiwalny Plan nadzoru pedagogicznego dyrektora na rok szkolny 2018/2019

Jak co roku do 15 września dyrektor musi przedstawić plan nadzoru pedagogicznego. W tym roku szkolnym warto przeanalizować kierunki polityki oświatowej państwa i opisać poszczególne działania. Przedstawiamy przykładowy plan nadzoru!

e15e598da4eca25a4107466fb631bc4693a2d3cd-xlarge

Archiwalny Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego w 6 krokach

Do 31 sierpnia dyrektor szkoły i przedszkola musi przedstawić na zebraniu rady pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego. W tym roku szkolnym należy zwrócić uwagę na podsumowanie monitorowania pracy szkoły. Jeśli jeszcze nie udało się podsumować nadzoru, przedstawiamy przykładowy wzór sprawozdania.

Archiwalny Włączenie gimnazjum do podstawówki – jak ująć wnioski z nadzoru w planie na rok szkolny 2017/2018

Pytanie: W jaki sposób należy ująć wnioski z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2016/2017 w nowym planie nadzoru w roku szkolnym 2017/2018, jeżeli do szkoły podstawowej zostało włączone gimnazjum? Czy w planie nadzoru należy uwzględnić klasy gimnazjalne oddzielnie, czy wszystkie klasy szkoły razem?

Archiwalny Monitorowanie realizacji podstawy programowej

Pytanie: Jak powinno wyglądać monitorowanie realizacji podstawy programowej?

Archiwalny Procedury dotyczące podnoszenia jakości pracy szkoły

Pytanie: Jakie procedury niezbędne do podnoszenia jakości pracy szkoły powinny być wprowadzone w szkole?

Archiwalny Ewaluacja zewnętrzna w szkołach niepublicznych

Pytanie: Czy w szkołach niepublicznych z uprawnieniami szkół publicznych obowiązuje ewaluacja zewnętrzna?

Archiwalny Ewaluacja zewnętrzna dotycząca wymagań - na co dyrektor powinien się przygotować

Pytanie: W szkole będzie przeprowadzona ewaluacja problemowa dotycząca następujących wymagań:3 - Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej, 6 - W szkole lub placówce są prowadzone działania wspomagające rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji 11 - Szkoła lub placówka, organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych.Na co dyrektor powinien zwrócić uwagę, przygotowując się do tej kontroli?

Archiwalny Analiza ilościowa i jakościowa egzaminu maturalnego

Pytanie: Jakie elementy powinna zawierać ilościowa, a jakie jakościowa analiza egzaminu maturalnego?

Archiwalny Ewaluacja zewnętrzna - zasady przeprowadzania

O liczbie i rodzaju ewaluacji zewnętrznych (całościowe, problemowe) w skali kraju decyduje minister, kierując się kierunkami polityki oświatowej państwa. Określa także narzędzia do ustalania czy szkoły i placówki spełniają wymagania badane podczas ewaluacji zewnętrznej co najmniej na poziomie podstawowym. szkoły i placówki. Narzędzia są jawne - będziesz wiedział, co się w nich znajduje. Rozporządzenie nie wskazuje jak często w danej szkole będzie przeprowadzana ewaluacja.