
Szkoły organizujące edukację domową, muszą uwzględnić nowe zasady dotyczące podstawy programowej i egzaminów klasyfikacyjnych. Uczniowie klas I i IV realizują już nową podstawę programową, podczas gdy w pozostałych klasach nadal obowiązuje dotychczasowa. Zmienia się również organizacja egzaminów – od 1 września 2026 r. jednego dnia uczeń może zdawać egzaminy klasyfikacyjne z nie więcej niż trzech zajęć edukacyjnych. Wyjaśniamy, jakie obowiązki spoczywają na dyrektorze i nauczycielach, jak prawidłowo ustalić zakres i przeprowadzić egzaminy oraz jaką dokumentację i wsparcie powinna zapewnić szkoła.
Uczeń spełniający obowiązek szkolny poza szkołą pozostaje uczniem szkoły, której dyrektor wydał zezwolenie. Rodzice zapewniają warunki do realizacji podstawy programowej, natomiast szkoła odpowiada m.in. za prawidłowe uzgodnienie zakresu podstawy objętego rocznymi egzaminami, organizację i dokumentację tych egzaminów oraz udostępnienie uczniowi wsparcia przewidzianego w art. 37 ust. 7 ustawy Prawo oświatowe. Szkoła nie powinna tworzyć dodatkowych warunków korzystania z edukacji domowej, których nie przewidują przepisy.
Przejście ucznia na edukację domową – co należy do obowiązków dyrektora
Dyrektor szkoły, do której uczeń został przyjęty:
Zezwolenie na edukację domową może być wydane zarówno przed rozpoczęciem roku szkolnego, jak i w jego trakcie. Przepisy nie wymagają opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej i nie przewidują konkretnego terminu na złożenie wniosku o edukację domową.
Z artykułu dowiesz się m.in.:
Możesz zrezygnować z odnawiania subskrypcji w dowolnym momencie
Zaloguj się:
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Brak nadchodzących wydarzeń