profil absolwenta szkoły ponadpodstawowej

Reforma edukacji zaczyna się od pytania: jaki powinien być absolwent szkoły? Ale jej skutki odczują przede wszystkim dyrektorzy – to oni mają stać się liderami zmian, otrzymać większy wpływ na programy nauczania i więcej godzin do dyspozycji. W nowym podejściu znajdzie się także miejsce na uproszczenie nadzoru, wzmocnienie roli dyrektora w monitorowaniu pracy szkoły i wsparcie w zarządzaniu zespołem nauczycieli. O tym, co konkretnie oznacza profil absolwenta dla dyrektorów szkół i jakie zmiany ich czekają, w rozmowie z Portalem Oświatowym opowiada Elżbieta Strzemieczna – kierowniczka Zespołu ds. Zmian w Systemie Edukacji.