W przypadku alertu informującego o zagrożeniu atakiem z powietrza szkoła powinna mieć wcześniej rozpoznane miejsca, w których uczniowie i pracownicy mogą bezpiecznie się schronić. Wiceszef MSWiA podkreślił, że odpowiedzialność za bezpieczeństwo pracowników spoczywa na pracodawcy, a zasada przygotowania bezpiecznego schronienia dotyczy również instytucji publicznych.

Zagrożenie atakiem z powietrza – szkoła powinna wcześniej wskazać bezpieczne miejsce

Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji opublikowało instrukcję reagowania na zagrożenie atakiem z powietrza. Dokument zawiera zasady przygotowania się do potencjalnego zagrożenia, wyboru miejsca schronienia oraz postępowania po ogłoszeniu alarmu. Instrukcja została opracowana we współpracy z Państwową Strażą Pożarną i ekspertami z zakresu ochrony ludności.

W rozmowie z PAP wiceszef MSWiA Wiesław Leśniakiewicz wskazał, że pracodawca powinien przeanalizować dostępne miejsca ewentualnego schronienia i w razie zagrożenia wskazać pracownikom bezpieczne miejsce.

W przypadku szkoły przygotowanie na taki scenariusz powinno więc obejmować nie tylko pracowników, lecz przede wszystkim organizację bezpiecznego postępowania całej społeczności szkolnej – uczniów, nauczycieli oraz pozostałych osób znajdujących się w budynku.

Dyrektor szkoły powinien przeanalizować możliwości schronienia

Jednym z najważniejszych działań przygotowawczych jest wcześniejsze ustalenie, które części budynku mogą stanowić najbezpieczniejsze dostępne miejsce w przypadku alarmu. MSWiA wskazuje, że jeżeli dotarcie do właściwego punktu schronienia jest możliwe, droga jest bezpieczna i pozwala na to czas, należy udać się do niego. Jeżeli jednak wymagałoby to długiego przebywania na zewnątrz, bezpieczniejszym rozwiązaniem może być pozostanie w budynku o solidnych ścianach i stropach, bez widocznych uszkodzeń.

W praktyce dyrektor szkoły powinien wcześniej przeanalizować m.in.:

dostępne w budynku pomieszczenia i ich konstrukcję,
możliwość wykorzystania piwnic lub innych pomieszczeń położonych poniżej poziomu gruntu,
drogę dojścia do wyznaczonych miejsc,
liczbę osób, które mogą się w nich znaleźć,
sposób przemieszczania uczniów, w tym dzieci wymagających dodatkowego wsparcia,
sposób przekazywania poleceń nauczycielom, pracownikom i uczniom,
lokalizację najbliższych punktów schronienia poza terenem szkoły.

Przy ocenie miejsc schronienia można korzystać z wiedzy specjalistów, w tym osób odpowiedzialnych za ochronę przeciwpożarową. Na taką możliwość wskazał również wiceszef MSWiA.

Alarm nie zawsze oznacza ewakuację uczniów na zewnątrz

To jedna z najważniejszych informacji dla szkół. Zagrożenie atakiem z powietrza nie powinno automatycznie uruchamiać takiego samego schematu działania jak np. alarm pożarowy.

Ekspert cytowany przez PAP zwrócił uwagę, że w przypadku alertu o możliwym ataku z powietrza wyprowadzanie ludzi na otwartą przestrzeń może być niewłaściwym działaniem. MSWiA zaleca natomiast dostosowanie postępowania do konkretnej sytuacji oraz aktualnych komunikatów służb.

Dlatego szkolne procedury powinny wyraźnie rozróżniać sytuacje, w których należy opuścić budynek, od tych, w których bezpieczniejszym rozwiązaniem jest pozostanie wewnątrz i przemieszczenie uczniów do wcześniej wyznaczonych miejsc.

Co zrobić po otrzymaniu alertu o zagrożeniu atakiem z powietrza

Po ogłoszeniu alarmu należy przede wszystkim sprawdzić oficjalne komunikaty i ustalić, jakiego rodzaju zagrożenia dotyczy ostrzeżenie. Informacje mogą być przekazywane m.in. poprzez Alert RCB, oficjalne komunikaty służb oraz administracji publicznej. Kluczowe znaczenie ma sprawny system przekazywania decyzji. Nauczyciele i pozostali pracownicy powinni wiedzieć:

kto podejmuje decyzję o dalszym postępowaniu,
gdzie mają zaprowadzić uczniów,
jaką trasą należy się przemieszczać,
w jaki sposób sprawdzić obecność uczniów,
kto odpowiada za osoby wymagające pomocy,
w jaki sposób śledzone będą kolejne komunikaty służb.

MSWiA podkreśla konieczność stosowania się do Alertów RCB, oficjalnych komunikatów i poleceń służb.

Szkoła powinna przygotować procedurę jeszcze przed wystąpieniem zagrożenia

Reagowanie dopiero po pojawieniu się alarmu może prowadzić do chaosu. Dlatego przygotowanie szkoły na zagrożenie atakiem z powietrza powinno rozpocząć się wcześniej.

Opublikowana przez MSWiA instrukcja zaleca m.in. poznanie sygnałów alarmowych, sprawdzenie lokalizacji punktów schronienia oraz ustalenie drogi dotarcia do nich. Dokument omawia również wybór najbezpieczniejszego dostępnego miejsca w budynku oraz korzystanie z piwnic i garaży podziemnych.

Ważne są szkolenia nauczycieli i pracowników szkoły

Ekspert cytowany przez PAP zwrócił również uwagę na problem niewystarczającej wiedzy i braku regularnych szkoleń dotyczących reagowania na tego rodzaju zagrożenia. W jego ocenie podstawowe zasady można przekazać podczas stosunkowo krótkiego szkolenia pracowników.

Należy zadbać, aby wszyscy pracownicy znali nie tylko dokumentację, ale również praktyczny sposób działania.

Źródło: