Kolejność wpisywania przedmiotów na świadectwie. Czy uwzględniać przedmioty jeszcze nierealizowane?

Na świadectwie szkolnym promocyjnym obowiązkowe zajęcia edukacyjne wpisuje się zgodnie z kolejnością przyjętą w ramowym planie nauczania dla danego typu szkoły na dany etap edukacyjny. Oznacza to, że zachowuje się układ przedmiotów wynikający z tego planu, również w odniesieniu do przedmiotów przewidzianych do realizacji w późniejszych klasach etapu edukacyjnego. Czy zatem w przypadku przedmiotów, które nie były realizowane w danym roku szkolnym i dla których nie ustalono rocznej oceny klasyfikacyjnej (np. drugi język obcy nowożytny), w miejscu przeznaczonym na wpisanie oceny wstawia się poziomą kreskę? Sprawdzamy szczegóły!