Pytanie: Czy nauczyciele mają prawo zatrzymywać uczniów podczas przerw w klasach, nawet jeśli jest to zgodne ze Statutem szkoły? W szkole, do której uczęszcza mój syn uczniowie wypuszczani są z klas 2 minuty przed dzwonkiem  na lekcje. Jest to czas na przejście z klasy do klasy. Jeśli uczniowie chcą wyjść z sali podczas przerwy muszą pytać nauczyciela, w przeciwnym razie dostają uwagi.

Pytanie: Jeżeli w orzeczeniu o potrzebie indywidualnego nauczania nie ma informacji nt. zwolnienia ucznia z przedmiotu dodatkowego (drugiego języka obcego), czy na wniosek rodziców ucznia mogę zwolnić go z tego przedmiotu?

Pytanie: Do mojej szkoły chodzi kilku zdolnych uczniów. Jakie mam obowiązki w tym zakresie? Czy opracowanie szczegółowego planu pracy z takim uczniem jest obowiązkowe?

Dyrektor szkoły nie jest gminnym pracownikiem samorządowym. Powierzenie stanowiska i odwołanie ze stanowiska dyrektora szkoły nie powoduje, że dana osoba przestaje być nauczycielem. Wyrok WSA w Bydgoszczy II SA/Bd 643/07

Pytanie: Uczeń został przyjęty do I klasy gimnazjum mojej szkoły. Jest to jego szkoła rejonowa, jednak wyjechał za granicę i z informacji uzyskanych od ojca dziecka wynika, że dziecko uczęszcza do szkoły za granicą, jednak nie zna on terminu powrotu dziecka. Na podstawie listy przyjętych uczniów został wpisany do dziennika lekcyjnego i nauczyciele wpisują mu nieobecności. Co powinienem w takim wypadku zrobić?  

Pytanie: Kiedy powinienem wyznaczyć opiekuna ucznia szczególnie uzdolnionego? Co zawrzeć w zakresie jego obowiązków?

Pytanie: Mam w swojej szkole ucznia szczególnie uzdolnionego z matematyki. Czy indywidualny program nauki dla tego ucznia może obejmować proces kształcenia się tego ucznia w zakresie tego jednego przedmiotu, czy musi obejmować wszystkie obowiązujące zajęcia edukacyjne? Kiedy mogę rozpocząć względem niego realizację indywidualnego programu nauki, czy jest to możliwe na każdym etapie edukacyjnym?

Pytanie: Chciałbym poprowadzić w swojej szkole innowacje i eksperymenty dotyczące uczniów zdolnych i szczególnie uzdolnionych. Jak dobrze przygotować taką innowację, czy są jakieś wytyczne, wzory, których powinienem się trzymać? Zaplanowałem, by innowacja obejmowała tylko kilka oddziałów, czy takie rozwiązanie jest dopuszczalne, czy powinna obejmować całą szkołę?

Pytanie: Jestem dyrektorką szkoły ponadgimnazjalnej. Chciałabym przeprowadzić w swojej szkole w ramach rekrutacji uczniów – sprawdzian uzdolnień kierunkowych. Nad warunkami takiego sprawdzianu myślimy właśnie z radą pedagogiczną. Czy będę mogła je zastosować przy następnej rekrutacji?

Pytanie: Rada rodziców w mojej szkole w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyskała porozumienia z radą pedagogiczną w sprawie programu wychowawczego i programu profilaktyki. Co w takim wypadku powinienem zrobić?