Dokumenty powiązane z "Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 kwietnia 2018 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz.U. z 2018 r., poz. 939)"
Aktualności
Gilosze a druki ścisłego zarachowania – zasady ewidencji, rozliczania i niszczenia
W okresie przygotowywania świadectw szkolnych wiele szkół wraca do pytań dotyczących ewidencjonowania i rozliczania giloszy. Wątpliwości budzi zwłaszcza to, czy papier z tłem giloszowym jest drukiem ścisłego zarachowania oraz czy przepisy określają termin niszczenia błędnie wypełnionych lub uszkodzonych blankietów. Odpowiedź nie jest oczywista, ponieważ obowiązujące regulacje rozróżniają gilosze od dokumentów publicznych, których wydawanie podlega szczególnym zasadom kontroli. Poznaj szczegóły!
Z artykułu dowiesz się m.in.:
- Czy gilosze są drukami ścisłego zarachowania
- Które dokumenty szkoła musi ewidencjonować i rozliczać
- Czy warto prowadzić ewidencję giloszy
- Kiedy należy niszczyć błędnie wypisane lub uszkodzone gilosze
-

Bożena Winczewska
- 24 czerwiec 2026
- Dokumentacja szkolna - przepisy ogólne
16356
Porady
Zajęcia rozwijające zainteresowania – czy powinny być oceniane i wpisywane na świadectwo
Pytanie: W nowej podstawie programowej dla klas VIII są godziny do dyspozycji dyrektora w ramach, których mają się odbywać zajęcia rozwijające kreatywność. Czy te zajęcia mają być oceniane, czy będą wpisywane na świadectwie, czy nieklasyfikowanie dotyczy tych zajęć?

Jacek Miklasiński
- 31 grudzień 2018
- Ocenianie uczniów
Diagnoza przedszkolna – czy nadal obowiązuje
Pytanie: Czy w przedszkolach nie robi się już diagnozy, tylko na podstawie obserwacji wypisuje się diagnozę końcową w formie informacji dla rodziców o gotowości szkolnej?

Marta Wysocka
- 7 listopad 2018
- Podstawa programowa
Wyniki klasyfikacji śródrocznej – czy wpisywać w arkusz ocen ucznia
Pytanie: Czy w arkuszach ocen ucznia muszą być wpisane wyniki klasyfikacji śródrocznej, czy mogą być tylko wyniki klasyfikacji rocznej?

Małgorzata Celuch
- 17 październik 2018
- Dokumentacja nauczania
Przejdź do strony:
162761612316060


