Mniej godzin języka polskiego dla uczniów z Ukrainy

Opracowanie: Michał Kowalski

W projekcie przewidziano ważną zmianę dotyczącą liczby godzin dodatkowych zajęć języka polskiego pozwalających na opanowanie języka polskiego w stopniu umożliwiającym udział w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych. Obecnie zajęcia temogą być prowadzone w wymiarzenie niższym niż 4 godziny lekcyjne tygodniowo.

Po zmianach dodatkowe bezpłatne zajęcia z języka polskiego dla uczniów z Ukrainy będą prowadzone w wymiarze nie niższym niż 2 godziny lekcyjne tygodniowo.

Zajęcia te tak jak dotychczas będą realizowane indywidualnie lub w grupach liczących nie więcej niż 15 uczniów.

dodatkowy termin na składanie przez uczniów będących obywatelami Ukrainy deklaracji przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego

w roku szkolnym 2025/2026

Termin na składanie deklaracji przypadnie 2 marca 2026 r. i obejmie, którzy rozpoczęli naukę w:

• klasie VIII szkoły podstawowej, a w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej – w ostatnim roku nauki odpowiadającym klasie VIII szkoły podstawowej, po dniu 30 września 2025 r. i zamierzają przystąpić do egzaminu ósmoklasisty,

• klasie programowo najwyższej liceum ogólnokształcącego dla młodzieży, technikum lub szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego, po dniu 7 lutego 2026 r. i zamierzają przystąpić do egzaminu maturalnego;

zakres informacji zawartych w deklaracjach przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty

W deklaracji rodzice ucznia będą wskazywali język obcy nowożytny, z którego uczeń będzie zdawał egzamin ósmoklasisty.

dodatkowy termin na przekazanie przez dyrektora szkoły do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej wykazu uczniów, którzy złożyli deklaracje przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego

Termin ten przypada na dzień 4 marca 2026 r. Wykazy uczniów, którzy złożyli deklaracje przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego, mają być przekazywane za pośrednictwem SIOEO.

Język obcy nowożytny dla ucznia z Ukrainy

Uczeń z Ukrainy będzie mógł przystąpi

do egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego, którego nie uczył się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

dodatkowy termin na składanie przez uczniów będących obywatelami Ukrainy deklaracji przystąpienia do egzaminu zawodowego w roku szkolnym 2025/2026

Termin ten minie 31 października 2025 r. Chodzi o egzamin w sesji zimowej. Rozporządzenia określa zakres informacji w tych deklaracjach.

dodatkowyna przekazanie przez dyrektora szkoły do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej wykazu uczniów, którzy złożyli deklaracje przystąpienia do egzaminu zawodowego w dodatkowym terminie do 31 października 2025 r.

Termin na przekazanie przez dyrektorów szkół tych wykazów przypada na dzień 7 listopada 2025 r. Wykaz będzie przekazany z wykorzystaniem SIOEZ.

egzaminatorzy z Ukrainy

Do 4 marca 2026 r. przedłużono możliwość powoływania do składu zespołu egzaminatorów sprawdzających prace egzaminacyjne uczniów będących obywatelami Ukrainy, którzy przystąpili do egzaminu ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego, osób niebędących egzaminatorami wpisanymi do ewidencji egzaminatorów.

Przedłużenie dotychczasowych regulacji dot. uczniów z Ukrainy – do 4 marca 2026 r.

W projekcie uwzględniono również dalsze stosowanie – do 4 marca 2026 r. – przepisów obowiązujących do tej pory dla uczniów z Ukrainy w zakresie niedotyczącym egzaminów.

Jednocześnie w projekcie zrezygnowano z dalszego stosowania przepisów dotyczących:

• możliwości nieklasyfikowania ucznia będącego obywatelem Ukrainy uczęszczającego do oddziału przygotowawczego, w przypadku gdy rada pedagogiczna uzna, że uczeń ten nie zna języka polskiego lub znajomość języka polskiego jest niewystarczająca do korzystania z nauki lub zakres realizowanych zajęć edukacyjnych uniemożliwia przeprowadzenie klasyfikacji rocznej o uczniów z Ukrainy,

• zwiększenia liczby dzieci w oddziale przedszkola lub oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej, oddziale klas I–III szkoły podstawowej, oddziale przedszkola integracyjnego i oddziale integracyjnym w przedszkolu ogólnodostępnym oraz w oddziale szkoły integracyjnej i oddziale integracyjnym w szkole ogólnodostępnej, oddziale przedszkola specjalnego i oddziale specjalnym w przedszkolu ogólnodostępnym oraz w oddziale szkoły specjalnej i oddziale specjalnym w szkole ogólnodostępnej, klasie łączonej w szkole podstawowej specjalnej i szkole ponadpodstawowej specjalnej oraz w szkole podstawowej specjalnej i szkole ponadpodstawowej specjalnej o uczniów z Ukrainy,

• zwiększenia liczby wychowanków w grupie wychowawczej w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym lub specjalnym ośrodku wychowawczym o wychowanków z Ukrainy,

• zwiększenia liczby uczniów na zajęciach świetlicowych w szkole podstawowej ogólnodostępnej pozostających pod opieką jednego nauczyciela o uczniów z Ukrainy,

• zwiększenia liczby uczniów niepełnosprawnych na zajęciach świetlicowych w szkole ogólnodostępnej i integracyjnej oraz szkole ogólnodostępnej z oddziałami integracyjnymi, pozostających pod opieką jednego nauczyciela o uczniów z Ukrainy,

• zwiększenia liczby uczniów niepełnosprawnych na zajęciach świetlicowych w szkole specjalnej oraz szkole ogólnodostępnej z oddziałami specjalnymi pozostających pod opieką jednego nauczyciela o uczniów z Ukrainy,

• możliwości zatrudnienia w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, w uzasadnionych przypadkach i za zgodą kuratora oświaty, osoby niebędącej nauczycielem posiadającej przygotowanie uznane przez dyrektora poradni za odpowiednie do realizacji określonych przez dyrektora poradni zadań w tym zakresie,

• możliwości przyjęcia do przedszkola specjalnego, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej specjalnej, szkoły specjalnej, specjalnego ośrodka szkolno-wychowawczego lub specjalnego ośrodka wychowawczego dziecka lub ucznia niepełnosprawnego, na podstawie oświadczenia rodzica lub osoby sprawującej opiekę nad tym dzieckiem lub uczniem o złożeniu do publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, wniosku o wydanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.