W związku z organizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej działania dyrektora, nauczycieli i specjalistów powinny być dokumentowane zgodnie z przepisami. Muszą oni również działać zgodnie z wypracowanymi w placówce zasadami i formami prowadzenia dokumentacji. Podpowiadamy, jak prawidłowo prowadzić dokumentację pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Jaka dokumentacja obowiązuje nauczycieli, którym przydzielono godziny pedagoga specjalnego? Czy pedagog specjalny prowadzi taką sama dokumentację, jak inni specjaliści w szkole? Sprawdzamy w przepisach.
Nie sposób wymienić wszystkich dokumentów wymaganych od nauczycieli. Większość wynika bowiem z uregulowań wewnętrznych przedszkola. Niemniej jednak podstawowe dokumenty, za których prowadzenie odpowiedzialny jest nauczyciel, to dziennik zajęć i inne dzienniki. Pozostałe dokumenty nauczycieli to m.in. wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia, IPET, diagnoza gotowości szkolnej, obserwacje pedagogiczne, czy np. plany miesięczne.
Zajęcia wspomagające należy dokumentować w dziennikach innych zajęć. Sprawdzamy, czy przepisy przewidują konieczność prowadzenia innej, dodatkowej dokumentacji z realizacji zajęć finansowanych z dotacji celowej.
Copyright © 2025 Wszelkie prawa zastrzeżone | Właściciel Portalu: Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.