Dyrektor szkoły, sprawując nadzór pedagogiczny, ma obowiązek przeprowadzać ewaluację wewnętrzną w odniesieniu do zagadnień uznanych za istotne w działalności szkoły i wykorzystać jej wyniki do doskonalenia jakości pracy szkoły. Wyniki badania ewaluacyjnego przedstawiane są w formie raportu. Pobierz przykładowy raport z ewaluacji wewnętrznej.
Monitorowanie to działania dyrektora szkoły prowadzone w szkole lub placówce, obejmujące zbieranie i analizę informacji o działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, w celu identyfikowania i eliminowania zagrożeń w prawidłowej realizacji zadań szkoły. Pobierz przykładowy wzór arkusza monitorowania!
Nadzór pedagogiczny w szkołach i przedszkolach nie zmienia swojej formy w związku z reformą oświaty. Aktualne również pozostają zadania i formy nadzoru wynikające z rozporządzenia w sprawie nadzoru pedagogicznego. Jednak wprowadzone zostają nowe elementy, chociażby zwrócenie uwagi na monitorowanie pracy placówki. Sprawdzamy, co się zmieni w nadzorze pedagogicznym szkoły i przedszkola. Przedstawiamy również wzorcowe plany na rok szkolny 2017/2018.
W dniu dzisiejszym, czyli 1 września 2017 r., wchodzi w życie niezwykle istotne nowe rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego. Sprawdzamy, co nowego przewidziano w nadzorze.
Resort edukacji przygotował nowe wymagania wobec szkół i placówek oświatowych, które obowiązują już w roku szkolnym 2017/2018. Przedstawiamy wymagania dla przedszkoli i szkół!
Plan nadzoru dyrektora szkoły jest opracowywany z uwzględnieniem wniosków z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w szkole w poprzednim roku szkolnym oraz podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa. Pobierz przykładowy plan nadzoru pedagogicznego szkoły na rok szkolny 2017/2018.
Nauczyciel w ramach samokontroli dokonuje monitorowania realizacji podstawy programowej. Sposób monitorowania i jego dokumentowania należy do autonomicznych decyzji dyrektora. Pobierz arkusz zbiorczy do monitorowania realizacji podstawy programowej w I półroczu. Warto pamiętać, że żaden przepis nie reguluje sposobu prowadzenia i dokumentowania monitorowania realizacji podstawy programowej w szkole. Decyzję w tej sprawie podejmuje zawsze dyrektor.
Nauczyciel w ramach samokontroli dokonuje monitorowania realizacji podstawy programowej. Sposób monitorowania i jego dokumentowania należy do autonomicznych decyzji dyrektora. Pobierz arkusz zbiorczy do monitorowania realizacji podstawy programowej w II półroczu. Warto pamiętać, że żaden przepis nie reguluje sposobu prowadzenia i dokumentowania monitorowania realizacji podstawy programowej w szkole. Decyzję w tej sprawie podejmuje zawsze dyrektor.
Prezentowane sprawozdanie jest wypełnieniem obowiązku wynikającego z rozporządzenia o nadzorze pedagogicznym oraz z ustawy o systemie oświaty. Prezentuje wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w bieżącym roku szkolnym (cz. I) oraz podaje informacje o działalności szkoły (cz. II). Zaznaczone w sprawozdaniu nawiasy z wykropkowanym miejscem (...) należy uzupełnić o szczegółowe dane.
Copyright © 2025 Wszelkie prawa zastrzeżone | Właściciel Portalu: Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.