pomoc dla uczniów

Jaką pomoc dla szkół i uczniów z terenów powodziowych przewiduje MEN

Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiedziało pomoc uczniom i dzieciom z terenów powodziowych. To m.in. zasiłki oraz pomoc psychologiczno-pedagogiczna, a także zajęcia terapeutyczne. Dodatkowymi środkami finansowymi objęte będą również szkoły i placówki zniszczone przez wodę. Sprawdzamy, jakie formy pomocy przewiduje MEN.

17 września 2024 r.
Komunikaty MEN i CKE

Archiwalny Jak przygotować program wychowawczo-profilaktyczny na rok szkolny 2021/2022

Bezpieczeństwo psychiczne i zdrowotne uczniów wciąż ma najwyższy priorytet. Jak zawrzeć te i inne zagadnienia w programie wychowawczo-profilaktycznym na rok szkolny 2025/2026. Przedstawiamy wskazówki do opracowania programu.

Kiedy i ile razy w ciągu roku należy informować rodziców o pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Przepisy nie regulują kwestii częstotliwości informowania rodziców o planowanych formach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Nie ma również określonego wzoru pisma do rodziców w tej sprawie. Taka informacja powinna zostać przekazana każdorazowo, gdy zaistnieje potrzeba objęcia ucznia w formie określonych zajęć lub nastąpi modyfikacja wsparcia w określonych formach. Jak również gdy zakończy się ustalony okres udzielania pomocy, a nadal występuje potrzeba jej udzielania.

Konsultacje dla ósmoklasistów – czy mogą być z innych przedmiotów niż egzaminacyjne

Aktualne przepisy dopuszczają jedynie przeprowadzenie konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacyjne z przedmiotów, z których uczeń przystępuje do egzaminu ósmoklasisty. Przepisy nie zezwalają zatem na organizację innych zajęć lekcyjnych.

MEN: II program wsparcia psychologiczno-pedagogicznego w czasie i po pandemii

Resort edukacji zapowiedział drugi z czterech programów wsparcia uczniów i nauczycieli w czasie i po pandemii. Tym razem wsparcie ma dotyczyć aspektów psychologiczno-pedagogicznych, które obejmą uczniów, a także nauczycieli i rodziców.

12 marca 2021 r.
Komunikaty MEN i CKE

Czy przedszkole musi respektować zalecenia wydane przez nieznany podmiot

Pytanie: Rodzic dostarczył do przedszkola „niby dokument” odnośnie zaleceń do pracy z dzieckiem. Dokument nie ma podpisu, nie ma zawartej diagnozy, co dziecku dolega, są same ogólniki. Pismo nie posiada pieczątki poradni. Na dole figuruje tylko pieczątka pedagoga specjalnego. Rodzic wymaga od przedszkola dostosowania się do zaleceń, które są wypisane. Czy przedszkole powinno respektować takie "dokumenty"?

Pomoc dla ucznia z dysgrafią

Pytanie: Uczeń ma głęboką dysgrafię. Sam nie potrafi odczytać swojego pisma. Jak realnie szkoła jest mu w stanie pomóc w trakcie bieżącej nauki?

5c97b9c85d0770b43d4c06077dcc7c2edaf6b889-xlarge

Pomoc dla uczniów z rodzin dotkniętych żywiołami – zasady na 2018 r.

Rada Ministrów przygotowała projekt rozporządzenia regulującego zasady udzielania pomocy dla dzieci i uczniów z rodzin dotkniętych żywiołami. Świadczenia w 3 różnych formach będą przyznawane i organizowane do 31 grudnia 2018 r.