x
Wyszukaj na stronie:
Zaloguj się
Uzyskaj dostęp »
x
Aktualności
Zmiany w prawie oświatowym
Projekty aktów prawnych dla oświaty
Analizy i interpretacje
Komunikaty MEN i CKE
Ważne wydarzenia dla szkół i przedszkoli
Materiały Partnerów
Zarządzanie szkołą
Organizacja pracy
Dokumentacja szkolna
Kształcenie i wychowanie
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Nadzór pedagogiczny
RODO w oświacie
Kontrola zarządcza
Współpraca szkoły z organami
Finanse i rachunkowość
Bezpieczeństwo w szkole
ABC dyrektora
Zarządzanie przedszkolem
Organizacja pracy
Dokumentacja przedszkola
Nadzór pedagogiczny
Podstawa programowa
Rekrutacja i przyjmowanie do przedszkola
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Kontrola zarządcza
Bezpieczeństwo i opieka
Finanse i dotacje w przedszkolu
Kadry w oświacie
Stosunek pracy nauczycieli
Stosunek pracy pracowników niepedagogicznych
Dokumentacja kadrowa w oświacie
Stanowiska kierownicze w oświacie
Awans zawodowy - nowe zasady
Awans zawodowy - stare zasady
Czas pracy pracowników oświaty
Urlopy i zwolnienia od pracy pracowników oświaty
Uprawnienia rodzicielskie pracowników oświaty
BHP pracowników oświaty
Kadry w oświacie - inne zagadnienia
Płace w oświacie
Wynagrodzenie nauczycieli
Wynagrodzenie pracowników niepedagogicznych
Dodatkowe wynagrodzenie roczne w oświacie
ZFŚS w szkole i przedszkolu
Emerytury w oświacie
Składki i świadczenia z ZUS
Płace w oświacie - inne zagadnienia
RESQL przemoc w szkole
x
Wyszukaj na stronie:
Zaloguj się
Uzyskaj dostęp »
x
Aktualności
Zmiany w prawie oświatowym
Projekty aktów prawnych dla oświaty
Analizy i interpretacje
Komunikaty MEN i CKE
Ważne wydarzenia dla szkół i przedszkoli
Materiały Partnerów
Zarządzanie szkołą
Organizacja pracy
Dokumentacja szkolna
Kształcenie i wychowanie
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Nadzór pedagogiczny
RODO w oświacie
Kontrola zarządcza
Współpraca szkoły z organami
Finanse i rachunkowość
Bezpieczeństwo w szkole
ABC dyrektora
Zarządzanie przedszkolem
Organizacja pracy
Dokumentacja przedszkola
Nadzór pedagogiczny
Podstawa programowa
Rekrutacja i przyjmowanie do przedszkola
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Kontrola zarządcza
Bezpieczeństwo i opieka
Finanse i dotacje w przedszkolu
Kadry w oświacie
Stosunek pracy nauczycieli
Stosunek pracy pracowników niepedagogicznych
Dokumentacja kadrowa w oświacie
Stanowiska kierownicze w oświacie
Awans zawodowy - nowe zasady
Awans zawodowy - stare zasady
Czas pracy pracowników oświaty
Urlopy i zwolnienia od pracy pracowników oświaty
Uprawnienia rodzicielskie pracowników oświaty
BHP pracowników oświaty
Kadry w oświacie - inne zagadnienia
Płace w oświacie
Wynagrodzenie nauczycieli
Wynagrodzenie pracowników niepedagogicznych
Dodatkowe wynagrodzenie roczne w oświacie
ZFŚS w szkole i przedszkolu
Emerytury w oświacie
Składki i świadczenia z ZUS
Płace w oświacie - inne zagadnienia
RESQL przemoc w szkole
x
Wyszukaj na stronie:
x
Aktualności
Zmiany w prawie oświatowym
Projekty aktów prawnych dla oświaty
Analizy i interpretacje
Komunikaty MEN i CKE
Ważne wydarzenia dla szkół i przedszkoli
Materiały Partnerów
Zarządzanie szkołą
Organizacja pracy
Dokumentacja szkolna
Kształcenie i wychowanie
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Nadzór pedagogiczny
RODO w oświacie
Kontrola zarządcza
Współpraca szkoły z organami
Finanse i rachunkowość
Bezpieczeństwo w szkole
ABC dyrektora
Zarządzanie przedszkolem
Organizacja pracy
Dokumentacja przedszkola
Nadzór pedagogiczny
Podstawa programowa
Rekrutacja i przyjmowanie do przedszkola
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Kontrola zarządcza
Bezpieczeństwo i opieka
Finanse i dotacje w przedszkolu
Kadry w oświacie
Stosunek pracy nauczycieli
Stosunek pracy pracowników niepedagogicznych
Dokumentacja kadrowa w oświacie
Stanowiska kierownicze w oświacie
Awans zawodowy - nowe zasady
Awans zawodowy - stare zasady
Czas pracy pracowników oświaty
Urlopy i zwolnienia od pracy pracowników oświaty
Uprawnienia rodzicielskie pracowników oświaty
BHP pracowników oświaty
Kadry w oświacie - inne zagadnienia
Płace w oświacie
Wynagrodzenie nauczycieli
Wynagrodzenie pracowników niepedagogicznych
Dodatkowe wynagrodzenie roczne w oświacie
ZFŚS w szkole i przedszkolu
Emerytury w oświacie
Składki i świadczenia z ZUS
Płace w oświacie - inne zagadnienia
RESQL przemoc w szkole
Narzędzia
Wzory dokumentów
Akty prawne
E-czasopismo
Procedury
Multimedia
Szkolenia rad pedagogicznych
Orzeczenia
Kalkulatory
Wskaźniki
Biblioteka nauczyciela
Zaloguj się
Uzyskaj dostęp »
x
Aktualności
Zmiany w prawie oświatowym
Projekty aktów prawnych dla oświaty
Analizy i interpretacje
Komunikaty MEN i CKE
Ważne wydarzenia dla szkół i przedszkoli
Materiały Partnerów
Zarządzanie szkołą
Organizacja pracy
Dokumentacja szkolna
Kształcenie i wychowanie
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Nadzór pedagogiczny
RODO w oświacie
Kontrola zarządcza
Współpraca szkoły z organami
Finanse i rachunkowość
Bezpieczeństwo w szkole
ABC dyrektora
Zarządzanie przedszkolem
Organizacja pracy
Dokumentacja przedszkola
Nadzór pedagogiczny
Podstawa programowa
Rekrutacja i przyjmowanie do przedszkola
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Kontrola zarządcza
Bezpieczeństwo i opieka
Finanse i dotacje w przedszkolu
Kadry w oświacie
Stosunek pracy nauczycieli
Stosunek pracy pracowników niepedagogicznych
Dokumentacja kadrowa w oświacie
Stanowiska kierownicze w oświacie
Awans zawodowy - nowe zasady
Awans zawodowy - stare zasady
Czas pracy pracowników oświaty
Urlopy i zwolnienia od pracy pracowników oświaty
Uprawnienia rodzicielskie pracowników oświaty
BHP pracowników oświaty
Kadry w oświacie - inne zagadnienia
Płace w oświacie
Wynagrodzenie nauczycieli
Wynagrodzenie pracowników niepedagogicznych
Dodatkowe wynagrodzenie roczne w oświacie
ZFŚS w szkole i przedszkolu
Emerytury w oświacie
Składki i świadczenia z ZUS
Płace w oświacie - inne zagadnienia
RESQL przemoc w szkole
Karta Nauczyciela
E-czasopismo
Wzory dokumentów
Akty prawne
Procedury
Multimedia
Kalkulatory
Wskaźniki
przemoc w szkole
Archiwalny
Czynniki związane z procesem nauczania, które wpływają na występowanie zjawiska przemocy w szkole
Pytanie:
W pierwszej klasie gimnazjum mamy problem z dwojgiem uczniów. Obydwaj bardzo dobrze się uczą, ale przejawiają agresywne zachowania wobec swoich kolegów z klasy. Pedagog, po rozmowie z uczniami i ich rodzicami, stwierdził, iż podłożem takiego zachowania są nudne lekcje. Według tych uczniów nie dość, że lekcje są prowadzone w sposób schematyczny i czysto teoretyczny, to poziom lekcji jest dla nich za niski i kiedy klasa powtarza dla nich proste i oczywiste rzeczy, chłopcy się nudzą. Rodzi to agresję wobec kolegów z klasy, przez których nauczyciel nie może iść z materiałem szybciej. W jaki sposób poradzić sobie z nudnymi lekcjami i różnicami w możliwościach intelektualnych uczniów?
Małgorzata Januszkiewicz
3 października 2008 r.
Postępowanie w trudnych sytuacjach
« pierwsza
«
1
2
3
»
ostatnia »
9321
Nagrody i wyróżnienia
Sprawdź inne serwisy
Copyright © 2021 Wszelkie prawa zastrzeżone | Właściciel Portalu: Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.