Analizy i interpretacje
Chcesz mieć pewność, że wykonujesz swoje zadania zgodnie z przepisami, a Twoja placówka jest dobrze zarządzana? Zapoznaj się z artykułami dotyczącymi analiz najnowszych przepisów oświatowych. W zakładce „Analizy i interpretacje” znajdziesz omówienie aktualnych, najważniejszych problemów szkół i placówek oświatowych. Wskazówki, przykłady oraz szerokie omówienie tematu sprawią, że rozwiążesz każdy problem w swojej szkole czy przedszkolu.
Archiwalny Stanowisko MEN w sprawie odbioru dziecka z przedszkola przez niepełnoletnie rodzeństwo
Wokół zagadnienia odbioru dziecka z przedszkola przez osobę niepełnoletnią skupiają się różne poglądy. Można wywieść logikę, że tylko osoba pełnoletnia może odebrać dziecko po zajęciach przedszkolnych. Można dowieść także, że już 13-latek upoważniony przez rodziców dziecka przedszkolnego jest właściwą osobą, której można powierzyć dziecko do opieki po zajęciach.
Archiwalny Raport specjalny: System Informacji Oświatowej - omówienie nowych przepisów
Prezydent podpisał nową ustawę o systemie informacji oświatowej. Ustawa zmienia strukturę, organizację oraz zasady działania SIO: stawia nacisk na dane jednostkowe, z czym wiążą się dodatkowe zabezpieczenia danych osobowych. W tym artykule przeczytasz na temat tego, jak będzie funkcjonował nowy system, jaką będzie miał strukturę, jakie dane będą gromadzone i przetwarzana w SIO. Warto zapoznać się z tymi regulacjami, zanim wejdą w życie i nałożą na szkoły liczne nowe obowiązki.
Archiwalny Raport specjalny: Uchwały rady pedagogicznej
Rada pedagogiczna jest organem kolegialnym i wszystkie swoje decyzje podejmuje w formie uchwał. Warto zapoznać się z przepisami w jakich sprawach rada pedagogiczna wyraża opinie, jakie ma kompetencje stanowiące.
Archiwalny Zgodność danych w dokumentacji przebiegu nauczania
Nowy rok szkolny wymaga założenia nowych dokumentów dla nowego rocznika uczniów. To bardzo ważny moment, bowiem jeżeli nie zadbamy o poprawność i kompletność danych osobowych wpisywanych do dokumentacji przebiegu nauczania, to potem musimy dokonywać sprostować błędów i oczywistych pomyłek, a jeżeli nie zauważymy ich w porę błąd/pomyłka może przenieść się na świadectwo ucznia.
Archiwalny Raport specjalny: Plan nadzoru na rok 2011/2012
Gotowy plan nadzoru warto zaprezentować podczas zebrania rady pedagogicznej i udokumentować fakt zapoznania się z nim członków rady. Obserwację możesz ująć w planie nadzoru, ale nie jest to konieczne. Warto do przygotowywania tego dokumentu włączyć nauczycieli. Jakie jeszcze rzeczy, dotyczące opracowania planu nadzoru, powinien wiedzieć każdy dyrektor? Masz czas do 15 września, a raz opracowany plan nadzoru będzie służył przez kolejny rok szkolny!
Archiwalny Wrzesień w terminarzu awansowym
Wraz z nowym rokiem szkolnym nauczyciele rozpoczynają staż na kolejny stopień awansu zawodowego. Przedstawiamy najważniejsze wrześniowe zadania nauczyciela, dyrektora i opiekuna stażu dotyczące otwarcia stażu nauczycieli. Pamiętajcie, 15 września 2011 r. to ostateczny termin na otwarcie stażu.
Archiwalny Gdy uczeń klasy III gimnazjum nie uzyskał promocji.
Pytanie: Uczniowie obecnej kl. III gimnazjum nie uzyskali promocji i nie ukończyli gimnazjum. Jakie działania należy podjąć, skoro wg starej podstawy oraz ramówki obowiązywał ich inny przydział przedmiotów: np. nie mieli edukacji dla bezpieczeństwa, drugiego j. obcego?
Archiwalny Zasady udzielania urlopu uzupełniającego
Nauczycielom zatrudnionym w placówkach feryjnych przysługuje urlop wypoczynkowy jedynie w okresie ferii letnich i zimowych. Jednak często - z różnych powodów - nie mogą korzystać z wypoczynku. Sprawdź, komu przysługuje urlop uzupełniający w ciągu roku szkolnego i jak go udzielać.
Archiwalny Odciążanie plecaków - obowiązek wciąż aktualny!
Obowiązek stworzenia możliwości pozostawienia w szkole części podręczników i przyborów szkolnych uczniom klas realizujących nową podstawę programową wciąż jest aktualny. Czas wakacji sprzyja modernizacji bazy szkoły, zatem i tę potrzebę trzeba uwzględnić w wakacyjnych pracach, by kolejnym klasom zapewnić lżejszy plecak.
Archiwalny Wnoszenie poprawek do protokołu rady pedagogicznej
Zdarza się, że w protokole rady pedagogicznej zostanie zauważony błąd, niejasność, niewłaściwa interpretacja wypowiedzi, zbyt ogólna informacja lub jej brak, niezgodność z faktami. Każdy członek rady pedagogicznej, który zauważy niedoskonałość protokołu, ma prawo (a nawet obowiązek) zareagowania na taką sytuację. Przeczytaj, co w takie sytuacji należy zrobić.
Najbliższa konsultacja
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Planowane konsultacje
Brak nadchodzących wydarzeń
Tematyka
