Pytanie: Jakie są procedury i wymagane dokumenty przy tworzeniu zespołu wspomagającego rozwój dzieci niepełnosprawnych w przedszkolu?

Pytanie: Do jakiego wieku należy się dziecku wczesne wspomaganie?

Pytanie: Jaką podstawą prawną należy się kierować i w jaki sposób postąpić z uczniem, który posiada orzeczenie o upośledzeniu w stopniu lekkim? Poradnia zaleciła również, aby uczeń kontynuował naukę w szkole przysposabiającej do pracy, czyli w tej, którą ukończył mając wówczas orzeczenie o upośledzeniu w stopniu umiarkowanym. Na podstawie zapisów statutowych zespołu szkół możemy go zakwalifikować do kształcenia w szkole specjalnej:przysposabiającej, jeśli ma orzeczenie o upośledzeniu w stopniu umiarkowanym lubzawodowej, jeśli ma orzeczenie o upośledzeniu w stopniu lekkim.

Pytanie: Czy w odniesieniu do publicznej poradni psychologicznej nadal funkcjonuje pojęcie "podstawowe miejsce pracy". Jeśli tak, to co obecnie ono oznacza, czym skutkuje i jakie ma umocowanie prawne?

Pytanie: Jakie są warunki utworzenia klasy terapeutycznej w myśl nowego rozporządzenia w sprawie udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej?

Pytanie: Czy przepisy prawa wymagają, by w zespole orzekającym poradni psychologiczno-pedagogicznej uczestniczył psychiatra dziecięcy?

Pytanie: W jaki sposób dokumentować organizację i kontrolę zajęć rewalidacyjnych dla uczniów z upośledzeniem w stopniu lekkim oraz w stopniu umiarkowanym?

Statystyki wskazują na alarmujący wzrost liczby samobójstw wśród dzieci i młodzieży. Targnięcie się na własne życie stanowi drugą co do wielkości, po wypadkach i nagłych urazach, przyczynę zgonów młodych ludzi. Badania pokazują, że liczba prób samobójczych o różnym stopniu zagrożenia dla życia i zdrowia jest co najmniej 15-krotnie wyższa niż liczba zdarzeń ze skutkiem śmiertelnym. Oznacza to, że 4 - 5 tysięcy dzieci i młodzieży rocznie podejmuje działania autodestrukcyjne, a niemal co dzień jakieś dziecko odbiera sobie życie. Poznaj symptomy, które powinny zwrócić uwagę nauczycieli i rodziców, świadczące o tym, że dziecko jest nękane przez rówieśników. Sprawdź jak zbudować skuteczny system profilaktyki przemocy w szkole.

Pytanie: Jakie kwalifikacje powinien mieć nauczyciel do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z zespołem Aspergera (w normie intelektualnej). Czy zajęcia takie może prowadzić nauczyciel oligofrenopedagog?

Pytanie: Czy wobec słuchaczy w szkole policealnej dla dorosłych obowiązują nauczycieli przepisy dotyczące konieczności organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej?