Dostosowanie egzaminu do potrzeb uczniów – zadania rady pedagogicznej
Jacek Miklasiński
Data publikacji: 8 lutego 2021 r.
Poleć znajomemu
Pytanie: W jaki sposób rada pedagogiczna wskazuje formy i warunki dostosowania egzaminu zewnętrznego do potrzeb uczniów? Czy jest to w formie uchwały stanowiącej, opiniującej, czy w inny sposób? Czy jest to zależne od tego, na jakiej podstawie jest to dostosowanie?
Pozostało jeszcze 92 % treści
Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.
Uzyskaj dostęp do Portalu Oświatowego a wraz z nim:
Aktualne informacje o zmianach w prawie (24h/dobę)
Indywidualne konsultacje z ekspertami (odpowiedź w 48 h )
E-szkolenia, webinaria na żywo i bazę ponad 700 narzędzi