Pytanie: Czy dla dziecka posiadającego orzeczenie o niepełnosprawności prowadzony jest jeden dziennik, w którym wszyscy terapeuci dokumentują przeprowadzone zajęcia? Czy też każdy terapeuta posiada swój dziennik, w którym dokumentuje pracę ze wszystkimi dziećmi?
Pytanie: Jesteśmy przedszkolem niepublicznym z oddziałami integracyjnymi. Czy przez okres wakacji, gdy nie ma zajęć dydaktycznych, tylko opiekuńczo-wychowawcze, należy prowadzić rewalidację z nauczycielem wspomagającym? Czy wystarczy realizować terapię specjalistyczną (logopedia, integracja sensoryczna, zajęcia emocjonalno-społeczne z psychologiem)?
Pytanie: Jestem dyrektorem przedszkola niepublicznego ogólnodostępnego. Czy mogę dzieciom z orzeczeniem ustalić terapię w ramach rewalidacji na 1,5 godziny tygodniowo? Wiem, że jednostka powinna wynosić 60 min i jedne zajęcia tyle trwają. Ale ponieważ jest to niepełnosprawność sprzężona i są dostępne większe środki finansowe, to chciałam dodać jeszcze jedne zajęcia, ale ze względów na możliwości terapeuty mogłyby trwać 30 minut. Czy mogę tak zrobić?
Pytanie: Czy logopedia obowiązkowo powinna być prowadzona już dla dzieci 3-letnich w przedszkolu? Czy jest to obowiązek przedszkola?
Pytanie: Dziecko posiada opinię o wczesnym wspomaganiu rozwoju wystawione na czas do podjęcia nauki w kl. I szkoły podstawowej (w maju kończy 7 lat). Jednocześnie matka dziecka przedstawiła orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Czy dziecko może mieć prowadzone w placówce dwa rodzaje zajęć, wczesne wspomaganie i zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze jednocześnie? Czy możliwe jest odroczenie od obowiązku szkolnego i co zmieniłoby takie odroczenie?
Pytanie: Czym różnią się zajęcia korekcyjno-kompensacyjne od zajęć z terapii pedagogicznej prowadzone w przedszkolu?
Pytanie: W jaki sposób należy dokumentować pracę nauczyciela wychowania przedszkolnego w ramach bieżącej pracy z dzieckiem w przedszkolu? Czy jest konieczny dodatkowy dziennik do udzielania pomocy w ramach bieżącej pracy? Przy założeniu, że nauczyciel nie jest specjalistą.
Ile czasu powinny trwać zajęcia rewalidacyjne w przedszkolu? Kto może prowadzić rewalidację dziecka z autyzmem lub zespołem Aspergera? Jak dokumentować takie zajęcia? Odpowiadamy na najczęściej pojawiające się pytania o zajęcia dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
Pytanie: Ile powinny trwać zajęcia specjalistyczne np. logopedyczne czy korekcyjno-kompensacyjne Spotkałam się z różnymi interpretacjami.
Pytanie: Czy placówka niepubliczna pobierająca dotację może zrywać umowy z rodzicami, którzy dostarczą do przedszkola orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego? Jako placówka nie mamy odpowiedniej infrastruktury, aby prowadzić zajęcia, np. z integracji sensorycznej.
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Brak nadchodzących wydarzeń
Zajmie ci to jedynie 2 minuty