Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu wymaga nie tylko dużej wiedzy, lecz także śledzenia aktualnych zmian w przepisach prawnych. W ostatnich latach w tej kwestii bardzo dużo się zmienia, a w placówkach przybywa dzieci z orzeczeniami i opiniami. W tym miejscy znajdziesz informacje dla przedszkoli publicznych i niepublicznych, jak postępować w sytuacji, gdy do przedszkola dostarczone zostanie orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, jak zorganizować rewalidację dla dziecka, a także wiele innych. Dodatkowo umieściliśmy tu również porady dotyczące wczesnego wspomagania rozwoju.
Grupowe zajęcia rewalidacyjne – ile dzienników zajęć prowadzić
Pytanie: W przedszkolu specjalnym w jednej grupie realizowane są trzy różne rodzaje zajęć rewalidacyjnych. Zajęcia prowadzone są w formie grupowej. Czy można przebieg tych trzech rodzajów zajęć dokumentować w jednym dzienniku papierowym do zajęć rewalidacyjnych?
Ile trwają zajęcia logopedyczne w przedszkolu
Pytanie: Czy w przedszkolu zajęcia logopedyczne mogą trwać 30 min. tygodniowo i wówczas mam grupę składającą się z 2 osób a nie 4 osoby (do 4 osób). Czy należy zorganizować 45 min. zajęć w przedszkolu dla 4 osobowej grupy? Czas zajęć w przedszkolu to 30 min. dla dzieci 5-, 6-letnich.
Logopeda musi przygotować program terapii dla każdego dziecka lub grupy
Prowadzenie terapii logopedycznej w przedszkolu, zarówno publicznym, jak i niepublicznym, wiąże się z konkretnymi obowiązkami formalnymi. Logopeda musi nie tylko diagnozować potrzeby dziecka i prowadzić zajęcia, ale również dokumentować przebieg udzielanej pomocy zgodnie z przepisami prawa. W artykule wyjaśniamy, jakie dokumenty są wymagane, co powinien zawierać program terapii oraz jak prawidłowo prowadzić dzienniki zajęć. Przypominamy również, że obowiązki dokumentacyjne dotyczą również przedszkoli niepublicznych, jeśli chcą one otrzymywać dotację w pełnej wysokości.
Język angielski w przedszkolu dla dzieci z różnymi rodzajami niepełnosprawności
Pytanie: Czy w przedszkolu specjalnym, do którego uczęszczają dzieci z różnymi rodzajami niepełnosprawności (sprzężone, umiarkowane, znaczne), powinny być organizowane zajęcia języka angielskiego?
Legitymacja przedszkolna dla dzieci z orzeczeniem – w jakim wieku
Pytanie: Czy dla dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność ruchową, w tym afazję, oraz dla dziecka słabosłyszącego (lat 4) można wystawić legitymację przedszkolną? Oboje z dzieci nie podlegają jeszcze obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego też nie mają orzeczenia o niepełnosprawności.
Czy przedszkole niepubliczne musi udzielić pomocy psychologiczno-pedagogicznej dziecku, które nie ma opinii ani orzeczenia
Przedszkole jest zobowiązane do udzielania dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej na zasadach dotyczących przedszkoli publicznych, tj. wszystkim dzieciom, u których została rozpoznana taka potrzeba. Dotyczy to dzieci, które posiadają, jak i nie posiadają opinii wydanych przez poradnię.
Dostarczenie opinii pod koniec roku szkolnego – jak zaplanować pracę z dzieckiem
Pytanie: Pod koniec kwietnia przedszkole otrzymało opinię w sprawie objęcia dziecka 7-letniego, kończącego edukację przedszkolną, pomocą psychologiczno-pedagogiczną. Ze względu na utrudnienia percepcji wzrokowej i zaburzenia napięcia mięśniowego, w opinii wskazuje się konieczność prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych ukierunkowanych na rozwój ruchowy z uwzględnieniem potrzeb sensorycznych, jak i zajęć tyflopedagogicznych, a także szereg wskazań dla nauczycieli. Czy obowiązkiem dyrektora jest zatrudnić dla dziecka tyflopedagoga? Z terapii SI też nie ma kto prowadzić zajęć na terenie placówki?
Niska frekwencja dziecka na zajęciach rewalidacyjnych a wydatki związane z wynagrodzeniem nauczyciela
Pytanie: Dziecko z orzeczeniem ze względu na częste zachorowania nie przychodzi na planowe zajęcia rewalidacyjne. Frekwencja wynosi trochę ponad 50%. Czy takie nieobecności powinny być usprawiedliwiane? Czy przy kontroli możliwe będą podważenie wydatku związanego z wynagrodzeniem nauczyciela, który jest w gotowości do prowadzenia tych zajęć?
Czy rodzic może obserwować swoje dziecko na zajęciach w przedszkolu
Pytanie: Dziecko w przedszkolu bardzo źle się zachowuje w stosunku do nauczyciela i innych dzieci. Przedszkole wyczerpało już wszelkie sposoby rozwiązania tego problemu. Wychowawca zaproponował, aby rodzic poobserwował swoje dziecko podczas pobytu w przedszkolu. Czy jest to możliwe? Czy potrzebne są zgody rodziców pozostałych dzieci uczęszczających do grupy?
Brak zatrudnionego psychologa a zajęcia z WWR – czy są możliwe
Pytanie: Czy przedszkole publiczne może prowadzić WWR w przypadku braku zatrudnionego psychologa? Przedszkole zatrudnia logopedę, pedagoga specjalnego oraz nauczycieli posiadających kwalifikacje w zakresie WWR, oraz posiada wakat dla psychologa.
- « pierwsza
- «
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- »
- ostatnia »
Najbliższa konsultacja
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Planowane konsultacje
Brak nadchodzących wydarzeń
Tematyka
