Kwalifikacje nauczycieli przyrody i nie tylko – zmiany w roku szkolnym 2026/2027

Celem zmian jest dostosowanie wymagań kwalifikacyjnych do nowych przedmiotów, które od roku szkolnego 2026/2027 pojawią się w szkołach.

Nowe regulacje mają określić kwalifikacje nauczycieli prowadzących:

• przyrodę,

• zajęcia praktyczno-techniczne,

• edukację zdrowotną – zdrowie seksualne,

• edukację obywatelską.

Projekt przewiduje również rozszerzenie katalogu kwalifikacji dla nauczycieli edukacji zdrowotnej oraz nauczycieli szkół polskich za granicą.

Projekt rozporządzenia przewiduje, że od roku szkolnego 2026/2027 przedmiotu przyroda będą mogły nauczać również osoby posiadające kwalifikacje do nauczania:

• biologii,

• geografii,

• fizyki,

• chemii.

Uprawnienia do nauczania przyrody będą posiadały także osoby, które:

• ukończyły inne studia bazowe,

• posiadają przygotowanie pedagogiczne,

• ukończyły studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie nauczania biologii, geografii, fizyki albo chemii.

Projekt zakłada więc wykorzystanie już istniejących kwalifikacji nauczycieli przedmiotów przyrodniczych bez konieczności tworzenia odrębnych wymagań wyłącznie dla nauczycieli przyrody. Projektowane rozwiązania mają umożliwić sprawne wdrożenie nowego przedmiotu od roku szkolnego 2026/2027. Dzięki temu szkoły będą mogły powierzyć prowadzenie przyrody nauczycielom już posiadającym kwalifikacje do nauczania biologii, geografii, fizyki lub chemii, bez konieczności uzyskiwania przez nich dodatkowych, odrębnych uprawnień wyłącznie do tego przedmiotu.

Wprowadzenie regulacji dotyczących kwalifikacji nauczycieli przyrody wynika z rozporządzenia Ministra Edukacji z 11 marca 2026 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej.

To właśnie na mocy tych przepisów od roku szkolnego 2026/2027 w szkołach podstawowych będą realizowane nowe przedmioty:

• przyroda,

• zajęcia praktyczno-techniczne.

Projekt rozporządzenia dotyczącego kwalifikacji nauczycieli ma zapewnić szkołom możliwość obsadzenia tych zajęć przez nauczycieli posiadających odpowiednie przygotowanie merytoryczne i pedagogiczne.

Projekt rozporządzenia doprecyzowuje również wymagania wobec nauczycieli edukacji zdrowotnej oraz edukacji obywatelskiej. Od roku szkolnego 2026/2027 edukacja zdrowotna bez modułu dotyczącego zdrowia seksualnego ma być przedmiotem obowiązkowym, a katalog osób uprawnionych do jej nauczania zostanie rozszerzony m.in. o nauczycieli edukacji dla bezpieczeństwa oraz kształcenia obronnego. Nie będą oni jednak automatycznie uprawnieni do prowadzenia przedmiotu edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne.

Z kolei edukacji obywatelskiej będą mogły nauczać również osoby posiadające kwalifikacje do nauczania wiedzy o społeczeństwie lub historii, pod warunkiem spełnienia wymagań określonych w przepisach dotyczących kwalifikacji nauczycieli.

Oprócz określenia kwalifikacji nauczycieli przyrody projekt rozporządzenia przewiduje również:

• ustalenie kwalifikacji do nauczania zajęć praktyczno-technicznych (zajęcia te będą mogły prowadzić osoby posiadające kwalifikacje do nauczania techniki),

• określenie kwalifikacji do nauczania przedmiotu edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne (przedmiot ten będą mogli prowadzić nauczyciele z dotychczasowymi kwalifikacjami do zajęć edukacji zdrowotnej oraz wychowania do życia w rodzinie),

• rozszerzenie możliwości zatrudniania nauczycieli posiadających kwalifikacje z zakresu glottodydaktyki w szkołach polskich za granicą.