Dokument archiwalny
Pytanie: Jak nauczyciel - psycholog nieposiadający przygotowania merytorycznego w zakresie pracy z dziećmi niesłyszącymi ma realizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla tych dzieci, jeżeli jego umiejętność komunikacji z niesłyszącym opiera sie jedynie na kursie PJM, a nie na kursie języka migowego SJM?
Pozostało jeszcze 94 % treści
Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.
Uzyskaj dostęp do Portalu Oświatowego a wraz z nim:
Aktualne informacje o zmianach w prawie (24h/dobę)
Indywidualne konsultacje z ekspertami (odpowiedź w 48 h )
E-szkolenia, webinaria na żywo i bazę ponad 700 narzędzi
Jeśli posiadasz już konto - zaloguj się: