Organizacja dodatkowej nauki języka polskiego dla uczniów w różnym wieku

Uczniom powracającym z zagranicy i podlegającym obowiązkowi szkolnemu, którzy nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki, organ prowadzący szkołę zobowiązany jest zorganizować dodatkową, bezpłatną naukę języka polskiego w formie dodatkowych zajęć lekcyjnych z języka polskiego (art. 165 ust. 9 ustawy Prawo oświatowe). Celem dodatkowych zajęć z języka polskiego prowadzonych z tymi uczniami jest wyrównanie ich szans edukacyjnych oraz pomoc w opanowaniu języka polskiego w stopniu umożliwiającym udział w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych właściwych dla I i II etapu edukacyjnego (§ 17 ust. 2 rozporządzenia MEN z 23 sierpnia 2017 r.).

Przepisy określające sposób organizacji dodatkowej nauki języka polskiego przewidują prowadzenie tych zajęć lekcyjnych indywidualnie lub w grupach, w zależności od liczby uczniów zgłaszających się do szkoły po powrocie z zagranicy. Oczywistym jest, że zajęcia indywidualne należy zorganizować, gdy do szkoły zgłosi się jeden uczeń, zajęcia grupowe wtedy, gdy do szkoły zostanie przyjętych kilku uczniów nieznających języka polskiego lub posługujących się nim na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki.

Zajęcia indywidualne i grupowe powinny być prowadzone w wymiarze pozwalającym na opanowanie przez uczniów języka polskiego w stopniu umożliwiającym udział w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, nie niższym niż 2 godziny lekcyjne tygodniowo, przez okres nie dłuższy niż 24 miesiące. Tygodniowy rozkład oraz wymiar godzin dodatkowych zajęć lekcyjnych z języka polskiego ustala dyrektor szkoły, w której są one organizowane, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę.