klasyfikacja semestralna

Czy można nie klasyfikować niepełnosprawnego ucznia

Pytanie: Czy uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym może być nieklasyfikowany z przedmiotów (ocena opisowa) z powodu braku wiedzy i umiejętności?

Pozostawienie ucznia w tej samej klasie na wniosek rodziców – kiedy to możliwe

Pytanie: Uczeń klasy IV objęty indywidualna ścieżka edukacyjną osiąga dopuszczające oceny z poszczególnych przedmiotów. Matka prosi o pozostawienia dziecka w klasie czwartej. Czy ten wniosek powinien być uwzględniony?

Informacja dla rodziców o proponowanych ocenach rocznych – czy także w klasach I-III

Pytanie: Czy o proponowanych ocenach należy informować na piśmie również rodziców uczniów klas I-III szkoły podstawowej?

Archiwalny Test sprawdzający i wystawienie oceny bez poinformowania nauczyciela uczącego danego ucznia

Pytanie: Czy dyrektor szkoły ma prawo zlecić przeprowadzenie testu sprawdzającego opanowanie materiału z I semestru (uczeń był nieklasyfikowany i nie zorganizowano dla niego egzaminu klasyfikacyjnego) innemu nauczycielowi niż nauczyciel uczący? Czy miał prawo nie konsultować się w tej sprawie z nauczycielem uczącym? Czy miał prawo wpisać ocenę z testu do dziennika na czerwono jako ocenę cząstkową na II semestr nie informując o tym nauczyciela uczącego?

Diagnozowanie i ocenianie stanu wiedzy i umiejętności ucznia powinno być dokonane przez nauczyciela prowadzącego zajęcia w formach przewidzianych statutem szkoły lub w formach przewidzianych w zasadach oceniania stosowanych przez nauczyciela i wynikających ze specyfiki danych zajęć edukacyjnych.

Archiwalny Pisemne uzasadnienie oceny przez nauczyciela

Pytanie: Czy dyrektor szkoły może poprosić nauczyciela o pisemne uzasadnienie oceny (zwłaszcza niedostatecznej) wystawionej uczniowi za półrocze lub rok? Jeśli tak, to na jakiej podstawie i kiedy jest to możliwe, np. po radzie klasyfikacyjnej? Ewentualne uzasadnienie nauczyciela następuje w oparciu o co, i w jakim terminie?

Archiwalny Koniec pierwszego i początek drugiego półrocza

Pytanie: W naszej szkole konferencję klasyfikacyjną za I półrocze mamy 17 stycznia 2012 r. Czy w związku z tym od następnego dnia tj. 18 stycznia można już rozpocząć nowy okres? Niektórzy twierdzą, że oceny można stawiać dopiero od następnego tygodnia, czyli 23 stycznia 2012 r.

Archiwalny Śródroczna klasyfikacja przepustką dla ucznia szczególnie uzdolnionego

Jeżeli w szkole jest uczeń szczególnie uzdolniony, a zajęcia pozalekcyjne przeznaczone dla uczniów zdolnych zorganizowane w szkole już mu nie wystarczają, warto dać mu szansę rozwijania się w warunkach dostosowanych do jego potrzeb. Właśnie po klasyfikacji śródrocznej można zezwolić takiemu uczniowi na indywidualny tok nauki lub indywidualny program nauki. Ponieważ ich istotą jest odmienna organizacja procesu kształcenia, wymagają podjęcia odpowiednich decyzji w odpowiednim czasie. Klasyfikacja śródroczna może być formalnym punktem startowym w organizacji tego wysoce zindywidualizowanego nauczania ucznia szczególnie uzdolnionego.

Archiwalny Egzamin teoretyczny z WFu?

Pytanie: Czy to prawda, że są nowe przepisy i uczeń zwolniony z lekcji WF na podstawie zaświadczenia lekarskiego musi zaliczyć ten przedmiot egzaminem teoretycznym?

Archiwalny Klasyfikacja roczna w przypadku ucznia nieklasyfikowanego w innej szkole

Pytanie: Uczeń gimnazjum przyszedł do naszej szkoły w kwietniu br. - w poprzedniej szkole nie klasyfikowano go z jednego obowiązkowego przedmiotu. Czy musi przystąpić w naszej placówce do egzaminu klasyfikacyjnego w drugim semestrze, aby mógł być klasyfikowany na koniec roku?

Archiwalny Egzamin poprawkowy ucznia klasy gimnazjalnej

Pytanie: Czy uczeń kl. III gimnazjum może zdawać egzamin poprawkowy. Jeżeli tak, to w jakim terminie należy zorganizować ten egzamin? Czy uczeń kl. III gimnazjum może zdawać dwa egzaminy poprawkowe?

Archiwalny Całoroczne zwolnienie z zajęć wychowania fizycznego a klasyfikacja i wpis w dokumentacji

Pytanie: Uczeń posiada zwolnienie z wychowania fizycznego na cały rok szkolny, w związku z tym nie ćwiczy na zajęciach, ale jest na nich obecny. Czy w tej sytuacji uczeń nie będzie klasyfikowany z tych zajęć? Czy w arkuszu ocen lub na koniec roku na świadectwie powinien mieć wpisane nieklasyfikowany, czy może zwolniony?

Archiwalny Ustalanie oceny klasyfikacyjnej zachowania

Wystawienie oceny uczniowi nie jest łatwe. Ocenianie jego zachowania ma specyficzną trudność i wymaga skrupulatnego wypełnienia wymagań przepisów prawa, wynikających z ustawy z 7 września 1991 r., zwanej dalej UoSO oraz rozporządzenia MEN z 10 czerwca 2015 r. Przeczytaj, o czym pamiętać podczas ustalania oceny klasyfikacyjnej zachowania, by zrobić to jak najlepiej, uniknąć skarg rodziców oraz zaleceń pokontrolnych.