klasyfikacja śródroczna

Po załatwieniu spraw porządkowych na posiedzeniu rady powinny zostać przedstawione wyniki klasyfikacji śródrocznej. W tym celu obecni na posiedzeniu wychowawcy klas powinni zaprezentować:

oceny śródroczne swoich uczniów z poszczególnych zajęć edukacyjnych i zachowania,
nieklasyfikowania,
frekwencje klasy,
kary, nagrody i wyróżnienia dla uczniów,
inne sprawy dotyczące danej klasy, o których powinna wiedzieć rada pedagogiczna.

8 stycznia 2020 r.
Kształcenie i wychowanie

18cfaad6f1828be8157dac9e2dc2f8b3955d2d8b-large

Jak zorganizować śródroczne posiedzenie rady pedagogicznej w roku szkolnym 2019/2020

Obowiązkiem rady pedagogicznej jest m.in. klasyfikacja śródroczna. W tym celu konieczne jest przeprowadzenie zebrania rady, które najlepiej zorganizować pod koniec pierwszego półrocza. Poza samą klasyfikacją na śródrocznym posiedzeniu rady warto podjąć się oceny pracy szkoły i ustalenia ewentualnych poprawek i ulepszeń w zasadach funkcjonowania szkoły, które przyjęto na początku roku szkolnego. Sprawdź, jak zorganizować śródroczne posiedzenie rady pedagogicznej w roku szkolnym 2019/2020.

Małgorzata Celuch
8 stycznia 2020 r.
Top tematy

Czy ocenę śródroczną należy ustalić za pomocą średniej ważonej

Pytanie: Czy oceniając ucznia należy stosować średnią ważoną?

Każda szkoła będzie musiała zorganizować lekcje etyki

Archiwalny Klasyfikacja śródroczna 2018/2019 – 9 rozwiązań dla dyrektora szkoły

Zbliża się okres, w którym konieczne będzie podsumowanie półrocznej pracy szkoły. Wiąże się z tym m.in. obowiązek przeprowadzenia klasyfikacji śródrocznej uczniów. Jego wykonanie nadal wzbudza wiele wątpliwości praktycznych. Jak przeprowadzić klasyfikację śródroczną? Zdecydowanie warto skorzystać z wyjaśnień przygotowanych przez naszych specjalistów.

16 stycznia 2019 r.
Top tematy

Archiwalny Arkusz analizy wyników klasyfikacji śródrocznej danej klasy

Badając efekty półrocznej pracy szkoły należy przeanalizować wyniki nauczania w poszczególnych klasach. Pomocny w tym będzie arkusz wyników klasyfikacji śródrocznej opracowywany przez wychowawców poszczególnych klas.

6 listopada 2018 r.
Nadzór pedagogiczny w szkole

Wyniki klasyfikacji śródrocznej – czy wpisywać w arkusz ocen ucznia

Pytanie: Czy w arkuszach ocen ucznia muszą być wpisane wyniki klasyfikacji śródrocznej, czy mogą być tylko wyniki klasyfikacji rocznej?

Czy do klasyfikacji rocznej liczy się frekwencja z całego roku

Pytanie: Uczeń opuścił w pierwszym półroczu ponad 50% zajęć, ale był klasyfikowany. Czy do klasyfikacji rocznej liczy mu się nieobecności od początku roku szkolnego?

Archiwalny Ile uchwał podjąć w związku z klasyfikacją śródroczną w szkole podstawowej z włączonymi klasami gimnazjum

Pytanie: Do szkoły podstawowej włączono oddziały gimnazjalne. Czy przy klasyfikacji śródrocznej podejmuje się jedną uchwałę z podstawą prawną: art. 70 ust. 1 pkt 2 ustawy z 14 grudnia 2016 r.- Prawo oświatowe do wszystkich klas, czy należy podjąć dwie oddzielne uchwały?

Nieklasyfikowanie śródroczne - konsekwencje dla ucznia

Pytanie: Uczennica klasy VI z uwagi na opuszczoną liczbę godzin zajęć szkolnych będzie nieklasyfikowana za I półrocze roku szkolnego. Czy w takiej sytuacji są jakieś konsekwencje nieklasyfikowania, czy należy przeprowadzić egzamin klasyfikacyjny?

Archiwalny Klasyfikacja śródroczna - na co w tym roku zwrócić uwagę

Okres podsumowania półrocznej pracy szkoły to czas wielu obowiązków dla dyrektora, w tym m.in. przeprowadzenie klasyfikacji śródrocznej uczniów. Czynności te w roku szkolnym 2015/2016 wiążą się z kilkoma zmianami w przepisach oświatowych, jak np. dotyczącymi prowadzenia dokumentacji nauczania. Poznaj najważniejsze zmiany w przepisach mogące mieć wpływ na klasyfikację śródroczną uczniów.