pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu

E-szkolenie: Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu

Z webinarium dowiesz się, jak należy zorganizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną w tak specyficznych placówkach, jakimi są przedszkola.

Obejrzyj zapowiedź szkolenia:

9 lipca 2019 r.
E-szkolenia

Logopedia w przedszkolu niepublicznym – czy obowiązkowa

Pytanie: Czy w przedszkolu niepublicznym w grupie dzieci 6-latków obowiązkowo prowadzi się zajęcia logopedyczne?

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w przedszkolu

9 obowiązków dyrektora przedszkola, gdy rodzice doręczą orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

Dyrektor przedszkola ma obowiązek zapewnienia dziecku posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego odpowiedniej organizacji nauczania niezależnie od tego, kiedy rodzice dostarczą ten dokument. Dowiedz się, jakie działania musisz podjąć w przypadku stwierdzenia potrzeby kształcenia specjalnego u wychowanka przedszkola.

zajęcia specjalistyczne a kwalifikacje nauczyciela

Archiwalny Jakie kwalifikacje do prowadzenia zajęć specjalistycznych w przedszkolu

Jedną z form udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu są zajęcia specjalistyczne prowadzone przez specjalistów posiadających kwalifikacje odpowiednie do rodzaju zajęć. Podpowiadamy, na jakiej podstawie można dokonać oceny, czy dany specjalista posiada kompetencje do prowadzenia konkretnych zajęć.

Pomoc dla dzieci nieposługujących się językiem polskim – jakie wsparcie można zapewnić w przedszkolu

Organ prowadzący przedszkole nie ma obowiązku organizowania nauki języka polskiego dla dzieci, które nie posługują się tym językiem albo znają go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki. Nie oznacza to jednak, że przedszkole jest zwolnione z obowiązku zapewnienia takiemu dziecku odpowiedniego wsparcia. Sprawdź, jakie działania należy podjąć.

Zajęcia rozwijające dzieci w przedszkolu publicznym

Nauczycieli przedszkoli także obowiązuje realizacja tzw. zajęć i czynności wynikających z zadań statutowych, a zatem możliwe jest organizowanie dodatkowych zajęć uwzględniających zainteresowania i potrzeby dzieci w ramach otrzymywanego wynagrodzenia i 40-godzinnego czasu pracy.

Zajęcia logopedyczne w oddziale przedszkolnym – jak ustalić ich wymiar

Pytanie: Jaki powinien być wymiar czasu zajęć logopedycznych w oddziale przedszkolnym?

Jak zorganizować pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu niepublicznym

Pytanie: Jesteśmy niepublicznym przedszkolem. Przyjęliśmy dziecko, które posiada opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej w sprawie objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu. Jakie działania powinien podjąć w tym kierunku dyrektor placówki i wychowawca?

Wczesne wspomaganie i pomoc psychologiczno-pedagogiczna – czy może realizować jeden zespół

Pytanie: Do przedszkola niepublicznego uczęszcza dziecko, które posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego (zespół Aspergera) i opinię o wczesnym wspomaganiu rozwoju. Powołany przez dyrektora zespół pomocy psychologiczno-pedagogicznej organizuje udzielanie pomocy dziecku, opracowuje IPET, itp. Czy zespół wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, z uwagi na ten sam skład, może działać w ramach zespołu PPP?

Informacja o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu – czy jest wzór

Pytanie: Placówka ma wystawić informację o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu dla poradni psychologiczno-pedagogicznej. Czy dyrektor ma obowiązek wypełnić ją dokładnie wg wskazań poradni - na konkretnym przygotowanym przez nią arkuszu? Czy forma może pozostać taka, jaką za stosowne uzna dyrektor, oczywiście uwzględniając wszystkie niezbędne informacje na temat dziecka.

Dziecko z orzeczeniem w przedszkolu – jak zorganizować zajęcia i w jakim czasie

Pytanie: Ile godzin zajęć przedszkolnych z grupą 6-latków powinien mieć uczeń autystyczny z orzeczeniem? Czy zajęcia przedszkolne (oprócz j. angielskiego, religii, rewalidacji, zajęć logopedycznych) dla tego dziecka powinny odbywać się w wymiarze 4 czy 5 godzin dziennie?

Fotolia_134897726_Subscription_Monthly_XXL

Jak chronić dane osobowe uczniów objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną

Informacje o uczniach i rodzicach gromadzone w przedszkolu i w szkole stanowią dane osobowe i podlegają ochronie. Przepisy w zakresie działalności statutowej danej placówki, związanej m.in. z obowiązkiem udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, są podstawą do przetwarzania danych o uczniach i ich rodzicach z mocy prawa. Upoważnienie do gromadzenia i przetwarzania danych osobowych stanowi jednocześnie zobowiązanie do spełnienia wymagań określonych w przepisach dotyczących ich ochrony.

Marzenna Czarnocka
22 stycznia 2018 r.
Top tematy

d831a13b71eabd0ba54ffcb33f9678a1d033583e-xlarge

Prawidłowe prowadzenie dokumentacji związanej z pomocą psychologiczno-pedagogiczną

Wszystkie działania dyrektora, nauczycieli i specjalistów w związku z organizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej powinny być dokumentowane zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz z wypracowanymi w placówce zasadami i formami prowadzenia dokumentacji. Podpowiadamy, jak prowadzić dokumentację zgodnie z przepisami od 1 września 2017 r.