poradnia psychologiczno-pedagogiczna

Objęcie szkoły niepublicznej zakresem działania poradni psychologiczno-pedagogicznej

Pytanie: Od 1 września funkcjonować będzie nowa szkoła niepubliczna. Jakie działania należy podjąć, by trafiła ona pod „opiekę” lokalnej poradni psychologiczno-pedagogicznej?

Podstawa prawna w opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej

Pytanie: Proszę o odpowiedź na pytanie, czy opinia dotycząca, np. objęcia ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole, wydawana przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną, może zawierać jako podstawę prawną tylko ustawę Prawo Oświatowe bez podawania odpowiednich rozporządzeń?

Karta Nauczyciela nie zrówna pensum dla nauczycieli zatrudnionych w szkołach i poradniach

Poznaj zmiany w kompetencjach poradni psychologiczno-pedagogicznej w nowym projekcie

Kolejny projekt MEN przewiduje nowelizację rozporządzenia regulującego działanie poradni psychologiczno – pedagogicznych. Konieczna była bowiem aktualizacja kompetencji poradni.

21 lipca 2017 r.
Projekty aktów prawnych dla oświaty

Obowiązek informowania o wolnych miejscach pracy – czy dotyczy poradni psychologiczno-pedagogicznej

Pytanie: Czy obowiązek informowania o wolnym miejscu pracy dotyczy także poradni psychologiczno-pedagogicznej? Wolne stanowisko pracy pojawi się 1 sierpnia 2017 r.,a więc jeszcze przed kolejnym rokiem szkolnym.

Regulamin organizacyjny w poradni psychologiczno-pedagogicznej – czy obowiązkowy

Pytanie: Czy regulamin organizacyjny jest obowiązkowym dokumentem w poradni psychologiczno- pedagogicznej? Jak powinien być skonstruowany taki dokument? Jakie elementy musi zawierać?

Nagrywanie rozmów podczas wizyty w poradni psychologiczno-pedagogicznej

Pytanie: Do poradni psychologiczno-pedagogicznej wpłynęła skarga rodzica na psychologa dotycząca m.in diagnozy i rozmowy psychologa z rodzicami. Rodzice poinformowali, że rejestrowali rozmowy prowadzone w gabinecie psychologa, bez poinformowania go o tym fakcie. Czy rodzice mają prawo do nagrywania rozmów?

Archiwalny Organizacja zajęć indywidualnych zależy od orzeczenia wydanego przez poradnię

Pytanie: Dziecko realizuje roczne przygotowanie przedszkolne w ośrodku rehabilitacyjno-edukacyjno-wychowawczym. Od lutego nie uczęszcza na zajęcia, miało zabieg ortopedyczny - jeszcze co najmniej przez 30 dni nie będzie mogło uczęszczać do placówki. Czy placówka powinna zorganizować mu na czas nieobecności zajęcia indywidualne w domu?

Przydzielenie mniejszej liczby godzin indywidualnego nauczania

Pytanie: W orzeczeniu z poradni pedagogicznej jest informacja, że uczennica liceum ma realizować indywidualne nauczanie tylko z niektórych przedmiotów, a na resztę zajęć powinna uczęszczać razem z klasą. Czy to oznacza, że można jej przyznać mniej godzin indywidualnego nauczania (np. 5), czyli mniej niż wynika z rozporządzenia?

Opinia rady pedagogicznej dotycząca wniosku do poradni psychologiczno-pedagogicznej

Pytanie: Rada pedagogiczna opiniuje wniosek do poradni psychologiczno-pedagogicznej o zdiagnozowanie przyczyn trudności w nauce u uczniów, którzy nie posiadają wcześniej wydanej opinii. Na jaki przepis należy się powołać?

Archiwalny Czas odbywania zajęć wynikających z orzeczenia poradni

Pytanie: Uczeń posiada orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej, ma przyznane zajęcia dodatkowe. Kiedy uczeń ma realizować te godziny, jeśli rodzic nie zgadza się na ich realizowanie poza godzinami wynikającymi z tygodniowego rozkładu zajęć ucznia?

Ważność orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej

Pytanie: Uczeń przedstawił opinię z poradni, w której stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe. Opinia ta została wydana 3 lata temu. Czy jest nadal ważna?

Przekazanie nauczycielom treści opinii poradni pedagogiczno-psychologicznej

Pytanie: Uczeń złożył opinię poradni stwierdzającą, że ma on obniżone możliwości intelektualne i specyficzne trudności w pisaniu i czytaniu. Pedagog szkolny, wiedząc o problemach dydaktycznych ucznia na zajęciach z języka polskiego oraz języków obcych, zapoznał nauczycieli tych przedmiotów z opinią poradni. Rodzice ucznia zarzucają mi udostępnienie poufnych informacji na temat choroby dziecka bez ich zgody. Czy zgoda ta jest niezbędna? W jaki sposób dostosować realizację programu nauczania do potrzeb psychofizycznych ucznia, jeżeli rodzice nie zgadzają się na ujawnienie problemów dziecka?

Odwołanie rodzica od orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej

Pytanie: Czy rodzic ma prawo nie zgodzić się na zapisy w opinii lub w orzeczeniu (np.: o wszelkiego rodzaju zaburzeniach, upośledzeniu lekkim, o umieszczeniu dziecka w szkole integracyjnej lub w szkole przy zakładzie opieki zdrowotnej) wystawionych po badaniu przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną?

Termin, w jakim należy złożyć wniosek o zezwolenie na indywidualny tok nauki

Pytanie: Czy poradnia psychologiczno-pedagogiczna może pozytywnie zaopiniować indywidualny program nauki dla tegorocznej absolwentki gimnazjum, która od 1 września 2015 r. rozpocznie naukę w klasie I liceum ogólnokształcącego? Uczennica ta realizowała już indywidualny program nauki w gimnazjum wchodzącym w skład zespołu szkół. Od września br. będzie uczęszczać do LO w tym samym zespole i będzie uczył ją ten sam nauczyciel. Czy wydanie opinii jeszcze przed rozpoczęciem nauki w liceum i przed śródroczną klasyfikacją będzie zgodne z przepisami?

Archiwalny Decyzja w sprawie spełniania obowiązku szkolnego i przedszkolnego poza szkołą na podstawie opinii poradni

Pytanie: Czy do podjęcia decyzji o spełnianiu obowiązku szkolnego/przedszkolnego poza szkołą/przedszkolem konieczna jest opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej?

Sprawdź inne nasze serwisy

Copyright © Wszelkie prawa zastrzeżone

Strona używa plików cookies.
Kliknij tutaj, żeby dowiedzieć się jaki jest cel używania cookies oraz jak zmienić ustawienia cookie w przeglądarce.
Korzystając ze strony użytkownik wyraża zgodę na używanie plików cookies, zgodnie z bieżącymi ustawieniami przeglądarki.

/WiedzaiPraktyka