Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (tekst jedn.: Dz.U. z 2023 r., poz. 2499)

Opinia z poradni w 30 dni a nieobecność diagnosty – kto podpisuje dokument

Pytanie: Poradnia psychologiczno-pedagogiczna wydaje opinie w terminie 30 dni od złożenia wniosku. Na druku opinii powinny znajdować się podpisy specjalistów przeprowadzających diagnozę oraz dyrektora poradni. Jak rozwiązać problem podpisania dokumentu, gdy w momencie jego wydawania jeden z diagnostów przebywa na dłuższym zwolnieniu lekarskim, a jego planowany powrót przypada po przekroczeniu terminu wydania dokumentu?

Opinia o funkcjonowaniu ucznia w szkole – kto i kiedy wydaje

Pytanie: Kto może występować do szkoły o wydanie opinii o funkcjonowaniu ucznia (rodzic, instytucje)? Kto taką opinię sporządza: wychowawca, pedagog, specjalista? Czy zapisy o wydawaniu opinii powinny znaleźć się w statucie szkoły?

Czy szkoła ma obowiązek wydawania kopii opinii składanych przez rodzica

Pytanie: Czy szkoła musi wydać na wniosek rodzica kopie opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej, skoro oryginał posiada rodzic?

Czas oczekiwania na diagnozę w poradni psychologiczno-pedagogicznej

Pytanie: Czy są przepisy, które mówią o czasie oczekiwania na diagnozę w poradni psychologiczno-pedagogicznej? Jeśli rodzic składa wniosek o diagnozę, to musimy zmieścić się w czasie 30 dni od złożenia wniosku przez rodzica?

Czy opinie i zaświadczenia z niepublicznych poradni są wiążące dla szkoły

Pytanie: Czy opinie psychologiczno-pedagogiczne (wydawane przez poradnie publiczne i prywatne), dotyczące np. dysleksji rozwojowej, zaburzeń lękowych, zaburzeń emocjonalnych; zaświadczenia psychologiczne dotyczące np. zaburzeń identyfikacji płciowej, zaburzeń depresyjnych; zaświadczenia lekarskie dotyczące np. zaburzeń lękowych – są dokumentami wiążącymi dla szkoły? Czy jest obowiązek stosowania się do zawartych tam wskazań dla szkoły, nauczycieli i dostosowywania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych oraz możliwości psychofizycznych ucznia?

Pomoc poradni dzieciom z przedszkoli niepublicznych

Pytanie: Po raz kolejny otrzymałam informację od rodzica dziecka o braku możliwości udzielenia pomocy przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną (rejonową). Poproszę o udzielenie informacji, jak przedstawia się sytuacja dzieci uczęszczających do przedszkola niepublicznego w przypadku konieczności udzielenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej przez najbliższą poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Kto pełni nadzór nad poradniami? Do kogo mogę się zwrócić?