29 sierpnia 2014 r. wchodzi w życie nowelizacja rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji nauczycieli, zgodnie z którą do 31 sierpnia 2020 r. języka obcego w przedszkolu będzie mógł uczyć nauczyciel wychowania przedszkolnego posiadający co najmniej podstawową znajomość danego języka bez ukończonych studiów podyplomowych lub kursu kwalifikacyjnego. Zmiana ta wynika ze stopniowego wprowadzania nauki języka obcego do podstawy programowej wychowania przedszkolnego i ma na celu ułatwienie zorganizowania nauki języka obcego w przedszkolach.
W szkołach podstawowych, gimnazjach i w szkołach ponadgimnazjalnych zajęcia z etyki bez wątpienia może prowadzić nauczyciel, który ukończył studia wyższe w zakresie filozofii lub etyki, lub ukończył inne studia wyższe i studia podyplomowe w tym zakresie i posiada przygotowanie pedagogiczne. Zajęcia etyki można jednak powierzyć także innym nauczycielom - sprawdź, jakie muszą mieć kwalifikacje.
Do 30 kwietnia szkoły muszą przekazać organowi prowadzącemu arkusz organizacji na kolejny rok szkolny. Choć jest to coroczny obowiązek, za każdym razem w szkole są inne uwarunkowania i okoliczności, które trzeba uwzględnić. Przyjrzyjmy się sytuacji, w której nauczyciel nie ma wymaganych kwalifikacji na dzień sporządzenia arkusza, ale ma je uzyskać przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego. Czy można przydzielić mu już w kwietniu godziny przedmiotu, do którego nauczania jeszcze nie ma kwalifikacji, czy też ograniczyć mu etat tylko do godzin dotychczas nauczanego przedmiotu, a godziny, które będzie mógł objąć od września, rozdysponować pomiędzy innych nauczycieli jako godziny ponadwymiarowe?
Wobec obniżania wieku rozpoczynania w przedszkolach i szkołach nauki języka obcego, MEN planuje zachować możliwość prowadzenia przez placówki doskonalenia nauczycieli kursów kwalifikacyjnych w zakresie: przygotowania pedagogicznego do nauczania języka obcego oraz wczesnego nauczania języka obcego. Kursy te poprowadzą jednak tylko placówki z akredytacją.
Podniesienie umiejętności i kompetencji nauczycieli przedmiotów przyrodniczych (chemia, fizyka, biologia, geografia) w zakresie prowadzenia lekcji z wykorzystaniem metody badawczej zakłada pilotażowy projekt „Przewrót kopernikański”. Projekt trwa od lutego 2013 r. do czerwca 2015 roku i obejmie opracowanie rekomendacji nowej pracowni przyrody w szkołach podstawowych oraz autorskich zestawów edukacyjnych dla uczniów, warsztaty specjalistyczne i metodyczne, a także konferencje.
Problem braku dodatkowych zajęć w przedszkolu porusza coraz szerszy krąg osób. Rzecznik Praw Dziecka zażądał od MEN informacji na temat organizacji ponadprogramowych zajęć w przedszkolach po zmianie przepisów, a Związek Nauczycielstwa Polskiego sugeruje samorządom kierowanie nauczycieli wychowania przedszkolnego na kursy i szkolenia, które dadzą im kwalifikacje do prowadzenia dodatkowych zajęć np. z języka angielskiego.
Copyright © 2025 Wszelkie prawa zastrzeżone | Właściciel Portalu: Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.